《讓英語課堂活起來--教學用語及課堂活動指南》是2015年8月26日譯林出版社出版的圖書，作者是瑪麗。
基本介紹
- 中文名：讓英語課堂活起來--教學用語及課堂活動指南
- 作者：瑪麗
- 出版社：譯林出版社
- 出版時間：2015年8月26日
- ISBN：7806579826
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
自教育部提出全國從2001年起以國小三年級為起點開設英語課程以來,全國各地從城市到鄉鎮積極推進國小英語課程,按照新課程編寫的多樣化的國小英語教材在各地被選用,國小英語課程正在走向普及,一綱多本的局面已經形成。然而國小英語課程還面臨很多的困難和問題,其中最主要的問題是國小英語師資數量嚴重不足,質量參差不齊。 據初步調查,在很多目前開設國小英語的地區,國小英語教師中有至少40-50%是非英語專業畢業,其中有轉崗教師也有非英語專業畢業生改行就業的教師。這些教師所面臨的任務一方面是要提高自身的英語語言基本素質,另一方面是要能夠根據小學生的心理和生理特點,設計和組織生動活潑、高效有趣的英語課堂教學活動。也就是說提高教師的語言素質和課堂教學基本技能技巧已經成為國小開好英語課程的當務之急。
具有良好的英語語言表達能力是對一名合格的國小英語教師的基本要求。真實自然的語言輸入不僅僅來自於課本和錄音,還來自於教師的語言。英語課堂要求教師能夠用英語組織教學,能用簡單的英語與學生交流情感,啟發學生思維,指導學生學習。而良好的英語語言基本功是完成這一任務的基礎,不具備良好的英語語言能力,教師就會沒有自信,更為重要的是,如果教師的語音語調不正確,語言表達不清楚,不僅會誤人子弟,還會使小學生過早放棄英語學習,失去興趣和自信,更會給中學英語教學帶來巨大的困難和問題。除了提高語言能力,國小英語教師還必須能夠根據小學生的年齡和心理特點,根據兒童學習語言的規律設計和組織課堂教學活動,這裡既包括對語言基本知識的教學,也包括對聽說讀寫等語言基本技能和語言綜合技能的教學。
譯林出版社引進並編譯的這本教材正是在這兩個方面滿足了國小英語教師培養和發展的需求。她不僅針對教師組織課堂教學所需要的課堂用語編選了真實詳細的案例和配套錄音,還對教師如何設計課堂活動,開展對小學生語言知識與技能的訓練提供了非常詳盡和具體的指導和建議。真可謂是一箭雙鵰。
需要指出的是,這本教材不僅對於國小英語教師,對於國中英語教師也不失為強化語言基本功和提高英語語言教學技能技巧的重要資源。當然,不論是在職英語教師還是未來英語教師,在使用這本書的時候都應該根據自己的需要和所處的教學環境有選擇地學習並創造性地使用其中的內容和建議。我相信,這本書一定會對中國小英語教師的專業發展起到積極的推進作用,繼而為保證和提高中國小英語教學的質量助一臂之力。
作者簡介
作者是瑪麗。本書根據英語教學的最新理念,從日常教學的操作層面,幫助教師提高水平,樹立信心,創設輕鬆、自然、活潑的課堂教學情境。本書甫一推出便獲得兩項英語語言圖書大獎,在全球英語教學界享有盛譽。
