讓每個學生走向成功

基本介紹

內容簡介

《讓每個學生走向成功》是專門收錄基礎教育改革創新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優秀原創基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛徵集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規範性、專業性和獨創性、科學性。
根據規劃，我們將以精心的策劃、精細的設計、精美的印製將《讓每個學生走向成功》打造成為一項精品出版工程，力爭成為新中國基礎教育發展史的重要組成部分，服務於我國教育事業的科學發展。

作者簡介

傅全清，河南省沁陽市人，生於1955年。全國“兩基”工作先進個人。1975年參加教育工作，曾先後任國中教師、高中教師、縣教研室語文教研員、師資培訓科科長、基礎教育科科長、市教委副主任和教育局局長等職。1992年以來，致力於以成功教育為主題、以成功管理為切入點的教育改革，並先後受邀在焦作市、濟源市、新鄉市、懷化市、江陰市、華東師範大學等地介紹自己的改革思路和教育實踐。2004年，焦作市教育局召開了有1400餘名校長參加的“傅全清教育管理思想及改革實踐報告會”。《德育報》《河南日報》《教育時報》《焦作日報》等多家新聞媒體對其及領導下的教育改革作了報導。

圖書目錄

理念篇
讓每個學生走向成功（選）
第一章應運而生的成功教育思想
第二章成功教育思想的基本內容
第三章實施成功教育應貫徹的基本思想原則
第四章成功教育的操作策略
我們堅信
關於“四心”原則的解釋
教育教學管理應遵循的基本原則和工作思路
全國成功教育會議情況報告
探索篇
關於“國中生成功教育基礎工程”的理論思考和嘗試
實施成功教育的思路、效果與體會
運用成功教育思想完成班級管理模式改革的歷史使命
科學管理、全員投入、合作競爭、保證重心，把班級管理模式改革推向新的更高的層次
一個成功的選擇
小區建設三十問
市場教學文集
我在作文教學改革上的一點嘗試
隨想篇
幹部隊伍道德建設十要十不要
汨羅現象啟示錄
蘇南教育啟示錄
置右以銘
教育管理諸要素之巨觀運作圖
時效管理及其意義
關於校園文化建設問題的粗淺看法
教育“防疫”斷想
向校長們也向自己提幾個問題
領導重視是抓好德育的根本
提高教育質量的原動力在哪裡
告吾同仁，彼此勉之
學習先進經驗要力求“神似”
教育教學小區與“九頭鳥”
“說課”概議
講課、評課都不要忘了學生
文言文教學要加強誦讀
作風與作風建設
小溪
停留
競聘謠
附錄1：人人都是班主任
附錄2：市場教學，讓學生成為“上帝”
附錄3：焦作市教育局檔案
附屬檔案：傅全清教育管理思想的主要內容
後記

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