《讓書成為孩子最好的玩具》是2015年11月北京理工大學出版社出版的圖書，作者是[日]安河內哲也。
基本介紹
- 書名：讓書成為孩子最好的玩具
- 作者：[日]安河內哲也
- ISBN：9787568212632
- 頁數：188頁
- 出版社：北京理工大學出版社
- 出版時間：2015年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書由日本補習名校名師、英語教育專家安河內哲也所著，作者分享了他多年積累的關於親子培養孩子優秀素質、激發和提高學習能力的經驗。全書共七章。從親職教育對孩子人生的重要影響開始，逐步講述經驗教育、家庭環境的營造對孩子的成長的重要性，以及實施這兩種教育的可行的方法，幫助孩子迅速提高學習能力，培養核心競爭力。
圖書目錄
Chapter 1
父母奠定孩子人生的基礎
1. 沒有了父母，孩子們還能過著幸福的人生嗎？ 002
2. 有了“個人潛力”，就能在社會上生存 007
3. 有了“學習能力”，人生的選項就會增加 010
4. 能同時培養個人潛力與學習能力的“經驗教育” 012
Chapter 2
孩子真正的學習能力，要由“經驗教育”來培養
1. 國語：有意識地讓孩子多接觸母語（日文） 016
2. 算術（數學）：利用益智遊戲等，來鍛鍊數學能力 025
3. 理科：參觀科學館以及體驗自然 029
4. 社會：讓孩子了解實際的社會 033
5. 經驗教育成功的秘訣，就是“若無其事”地實行 038
6. 讓孩子自由體驗，經驗教育才有效果 042
Chapter 3
培養聰明孩子的“家庭環境”營造方法
1. 把家裡布置成“學習主題樂園” 046
2. 讓“餐桌”“客廳”都成為全家人的學習空間 048
3. 事先將書籍隨意擺放於家中各處 051
4. 讓孩子閱讀能夠提升辭彙能力的漫畫 054
5. 孩子看電視時，要問他：“為了什麼而看？” 056
6. 篩選並錄下優良節目，容後再看 059
7. 打電玩時，引進“延長規則” 061
8. 如何引導孩子正確使用網路 064
9. 藉助收音機或有聲書鍛鍊聽力 066
10. 在廁所張貼默記用資訊 070
11. 將“一天3 分鐘”，作為家庭學習時間的基準 072
12. 讓孩子接觸“好事”，遠離“壞事” 074
13. 通過家人間的對話，鍛鍊孩子的思考能力 076
14. 根據孩子個性，選擇適合的學業補習班 080
Chapter 4
激發孩子“拼勁”的八個方法
1. 請家長成為孩子遠遠的“管制塔台” 084
2. 讓孩子盡情投入感興趣的事物 088
3. 不用“直球”方式明說，採取迂迴戰術 091
4. 幫孩子修正軌道時，要從遠處，慢慢地微調 095
5. 越是孩子成績退步時，越要堅定地說：“不要緊！” 098
6. 稱讚、稱讚，鉚起來稱讚 101
7. 好好調理孩子的睡眠、飲食習慣 103
8. 以行動而非話語表態 107
Chapter 5
順利的“國中入學考試”、失敗的“國中入學考試”
1. 是“小時了了”的孩子，還是“大器晚成”的孩子 112
2. 要是在準備國中入學考試時就已身心俱疲，會發生什麼事呢？ 117
3. 保存“餘力”，選擇入學後能夠及格的學校 121
4. 請務必與孩子一同參觀學校 124
5. 想要順利通過國中入學考試，如何做學習計畫 126
6. 補習班也是能運用的手段 128
7. 進入公立國中就讀，是提升學習能力的良機 136
Chapter 6
從國小開始的“英語教育”
1. 該從什麼時候開始學英語呢 140
2. 只有擁有日語（母語）的穩固基礎，才能培養英語能力 142
3. 到國小四年級之前，讓孩子以玩遊戲的感覺接觸英語 146
4. 讓孩子從國小五六年級起，慢慢地了解“動詞使用方法”或“發音” 148
5. 利用升國中前的春假，正式認真展開英語學習 153
6. 進入公立國中就讀時的英文學習法 155
7. 進入初、高中直升學校就讀時的英文學習法 158
Chapter 7
從國小高年級起，教導孩子“社會運作機制”
1. 避免孩子因“學校”與“社會”的落差而受苦 162
2. 和孩子談自己的工作 165
3. 對孩子想要的東西，不要立刻買給他（她） 168
4. 在家裡確實討論金錢問題 170
結 語 173
