《學習科學友善用腦課堂教學探析》是2021年首都經濟貿易大學出版的圖書。
基本介紹
- 書名：學習科學友善用腦課堂教學探析
- 作者：馬福貴
- 出版社：首都經濟貿易大學
- 出版時間：2021年10月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787563831982
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書為北京市學習科學學會友善用腦課堂教學改革項目的成果之一。本書基於古今中外教育理論尤其是新興學科——學習科學，剖析了學習的本質和學習的基本要素。對如何改變以往的“靜課堂”為“嗨課堂”做了理論性分析和實踐性教學模式及相關案例分享。“嗨課堂”，即讓學生在學習中和課堂上嗨起來，讓孩子在學習中真正體驗、深度參與和自主探索，使學習達到“高效、深度、高階”的思維高度，進而發展能力。本書梳理總結了大量的教學課例及課例片段，具體詳細闡述友善用腦的“一三八課堂教學範式”是怎么做到讓課堂學習嗨起來的。
圖書目錄
第一章理解學習
第一節時代變革需要重新認識學習
第二節什麼是學習
第三節學習的要素
第二章學習如何“嗨”起來
第一節自信是學習的基礎和保障
第二節興趣是學習的情境和內驅
第三節自主是學習的動力和方法
第四節專注是學習的投入和深化
第五節交流是學習的共享和推進
第三章讓課堂學習“嗨”起來
第一節友善用腦“一三八”課堂教學範式
第二節讓學生在環境塑造下學習
第三節讓學生在團隊互促中學習
第四節讓學生在目標指引下學習
第五節讓學生在活動探究中學習
第六節讓學生在規則保障下學習
第七節讓學生在評價支持中學習
後記
作者簡介
馬福貴，男，高級教師，中共黨員，北京市學習科學學會副會長。
曾在北京市第十一中學工作14年，擔任初高中數學教師、班主任、年級組長、教務處主任、教學校長等；在崇文區和東城區教研機構工作15年，歷任副院長、常務副院長、總支書記、中心主任等。現在北京教育科學研究基礎教育研究中心掛職中心副主任。
多篇文章在《中國小管理》、《中國小信息技術教育》、《北京教育》、《現代教育技術》等期刊發表，主持編寫《高中生研究性學習操作指南》等多部著作。曾獲教育部基礎教育課程改革教學成果一等獎、第四屆北京市基礎教育成果二等獎、北京市基礎教育課程建設優秀成果一等獎。
