讀三國話管理

內容提要

歷史既是一面鏡子，也是一部教材，它可以使今人發現自己的不足，也可以使今人從前人那裡學到經驗和教訓。自古至今，從中到外，實施有效管理的基本指導思想是一致的，就是我們的前人在長期的管理實踐中總結出來並傳承下來的精華。我們從古人的管理經驗和教訓出發閒話管理，意在有助於推陳出新，有助於形成符合現代情勢的管理理念和管理機制。

管理是一種實踐活動，所以我們討論管理就要從前人的管理實踐入手。

前人管理實踐的重要紀錄應該是史書的記述，儘管史書的記述中也有史家加工的成分，但畢竟還是最接近前人實踐事實的材料。所以，以史書的記述為討論管理的案例是比較有意義的。小說《三國演義》的情節有忠於歷史事件的，也有對歷史事件進行藝術的加工處理的，當然也有相當數量的故事情節是虛構的。無論是在經過藝術處理的還是在虛構的故事情節中都蘊含著作者的智慧，其中亦有不少能為管理提供參考的內容，所以本書也把小說描寫的一些故事作為案例引用。

《讀三國話管理》中的案例主要來源於東漢末期和三國時期史書中所記述的歷史事件，也有一些來源於《三國演義》所描寫的故事。《三國演義》中的部分故事情節是忠於歷史的，也有對歷史事件進行文學藝術加工，還有部分故事情節是虛構的。無論是經過藝術的處理，還是對故事情節的虛構，都蘊含著作者的智慧，其中亦有不少能為管理者提供參考的內容，所以，本書也把小說中一些故事作為案例來引用。

作者簡介

童昌森，男，浙江黃岩人。著有《怎樣學習》、《成功的證明》(江蘇教育出版社)，《閒文絮語》(寧波出版社)；主編教育類著作數本(西南交大出版社等)。發表管理類、教育類文章數十篇；另有詩詞作品發表。

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