護理美學與禮儀

內容簡介

在我們這個構建和諧與發展的社會，人文關懷的理念已經在各行各業日益深入人心，廣大人民民眾對護理質量和護理服務水平提出了更高的要求，也提出了新的挑戰。為適應社會發展的需求，加強對護士人文知識修養的培訓，已經成為當今高等護理職業教育重要的內容之一。科技發展，教育先行。為配合各高等職業技術學院護理學專業人文課程教學的需要，《人民軍醫出版社》組織編寫了這部《護理美學與禮儀》教材，供護理學專業三年制學生使用。

護理美學與禮儀是將美學與禮儀的基本理論套用於護理實踐的一門新興的邊緣學科。本教材堅持以人為本的護理理念，本著為學生服務，為臨床護理工作服務的原則，緊跟當前護理臨床進展的步伐，以突出護理工作的實用性為主，重點強調臨床套用。在教材編寫中，從美學的角度出發，將禮儀及溝通與護理美學有機地融合，較系統地介紹了審美理論、美學知識、禮儀規範和溝通技巧，創造性的將美學與禮儀的知識融入於日常護理工作中，強調了護士美學與禮儀基本技能的培訓，使基礎護理、臨床護理、社區護理、康復護理、護理教育等護士的日常工作與美學及禮儀緊密結合，突出禮儀與溝通的臨床套用，內容貼近臨床，對於護士的審美觀及自身素質的培養和訓練具有重要指導意義。

本書在編寫過程中注意突出了精理論，強實踐，精基礎，強臨床的編寫理念，讓學生通過學習做到夠用、有用和會用。教材編寫中，重視學生學習的興趣和探索性，書中儘量多的提供護理實踐中的案例，活躍課堂學習的氣氛，通過學習激發學生主動地發現美、理解美、欣賞美和表現美。努力體現圖文並茂，採用了大量示意圖和表格等直觀教學內容，使整個教材生動鮮明，具有趣味性和可讀性。在每章的後面都配有“欣賞與訓練”和“問題與思考”練習題；以啟發學生思考，也便於教師指導。本教材主要適用於護理學專業三年制在校學生，也可為臨床護理人員提供理論與實踐的指導，或作為臨床護士人文技能培訓教材。

本教材為充分體現其在全國範圍內護理學專業教學的適用性，吸收了全國9所從事護理學專業教育院校的11名教師組成編寫組，其中8所為高等醫學院校，具有護理學專業的本科教育。參加編寫的教師大多數為從事多年護理教學和臨床護理經驗的專業教師，具有一定的代表性。編者們根據多年的護理學大專教學經驗以及當前臨床護理進展，從美學的角度出發，力求將禮儀、溝通的理論與護理臨床實踐完美結合，突出了教材的護理臨床實用性。同時通過大量美學欣賞知識、禮儀臨床套用案例、護士禮儀圖片等，使教師和學生在教與學的過程中，都能夠感受到美的薰陶和心靈的升華。

在教材編寫過程中，參考了大量國內外文獻、當前臨床護理的一些禮儀規範以及相關教材，在此一併向原作者表示感謝。

由於編寫時間倉促，編寫經驗和水平有限，在本教材的套用過程中發現的一些錯誤和值得商榷之處，懇請廣大師生批評指正。

圖書目錄

第1章緒論

第2章護士的審美心理與審美修養

第一節護士的審美心理

第二節護士的審美修養

第三節護士藝術欣賞能力的培養

第3章護士職業形象的塑造

第一節護士應具備的美學基礎知識

第二節護士應具備的禮儀基礎知識

第三節護士職業形象美的基本特徵及塑造

護理美學與禮儀

基本介紹

內容簡介

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