護理心理學(2016年中國中醫藥出版社出版的圖書)

內容簡介

　　《護理心理學（新世紀第三版供護理學專業用）》特點：

　　1.加強頂層設計，強化中醫經典地位

　　針對中醫藥人才成長的規律，正本清源，突出中醫思維方式，體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，突出中醫理論在中醫藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執業中醫（藥）師資格考試、中醫住院醫師規範化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。

　　2.精選編寫隊伍，匯集專家智慧

　　主編遴選嚴格按照程式進行，經過院校推薦、國家中醫藥管理局教材建設專家指導委員會專家評審、編審專家組認可後確定，確保公開、公平、公正。編委優先吸納教學名師、學科帶頭人和一線教師，集中了全國範圍內各高等中醫藥院校的專家，確保了編寫隊伍的水平，體現了中醫藥行業規劃教材的整體優勢。

　　3.突出精品意識，完善學科知識體系

　　結合教學實踐環節的反饋意見，精心組織編寫隊伍進行編寫大綱和樣稿的討論，要求每門教材立足專業需求，在保持內容穩定性、先進性、適用性的基礎上，根據其在整箇中醫知識體系中的地位、學生知識結構和課程開設時間，突出本學科的教學重點，努力處理好繼承與創新、理論與實踐、基礎與臨床的關係。

　　4.嘗試形式創新，注重實踐技能培養

　　為提升對學生實踐技能的培養，配合高等中醫藥院校數位化教學的發展，服務於中醫藥教學改革，本套教材在傳承歷版教材基本知識、基本理論、基本技能主體框架的基礎上，將數位化作為重點建設目標，在中醫藥行業教育雲平台的總體構架下，藉助網路信息技術，為廣大師生提供了豐富的教學資源和廣闊的互動空間。

第一章緒論

第一節護理心理學的概念、研究對象與任務

一、護理心理學的概念

二、護理心理學的研究對象

三、護理心理學的研究任務

第二節學習護理心理學的意義

一、豐富護理學專業的內涵，促進護理學發展

二、貫徹整體護理觀念，適應現代護理模式

三、滿足患者需求，提高護理質量

四、最佳化護士職業心理素質，完善知識結構

第三節護理心理學的研究方法及應遵循的倫理學原則

一、護理心理學的研究方法

二、護理心理學研究應遵循的倫理學原則

第四節護理心理學的歷史與現狀

一、護理心理學的形成與發展

二、護理心理學在我國的發展現狀

三、中醫學中的護理心理學思想

第二章心理過程

第一節認知過程

一、感覺和知覺

二、記憶

三、注意

四、思維

第二節情感過程

一、情緒和情感的概念

二、情緒與情感的分類