《護理倫理學》除討論護理倫理的基本理論外，對現代醫學高技術套用和醫學模式轉變為所提出的倫理問題進行了論述和探討。
基本介紹
- 書名：護理倫理學/面向21世紀課程教材
- 出版社：中國協和醫科大學出版社
- 頁數：182頁
- 開本：16
- 品牌：中國協和醫科大學出版社
- 作者：杜慧群 劉奇
- 出版日期：2008年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7810724797
圖書目錄,文摘,序言,
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 護理倫理學研究的對象與內容
一、醫學道德與護理道德
二、護理倫理學研究的對象
三、護理倫理學研究的內容
第二節 護理道德的特點、地位與作用
一、護理道德的特點
二、護理道德與其他學科的關係
三、護理道德的地位與作用
第三節 學習和研究護理倫理學的意義和方法
一、學習和研究護理倫理學的意義
二、學習和研究護理倫理學的方法
第二章 護理道德的歷史發展概況
第一節 古代西方護理道德
第二節 中世紀護理道德
第三節 近、現代護理道德
第四節 祖國醫學護理道德
一、祖國醫學護理道德的發生及發展
二、護理道德的主要內容
三、有分析地繼承中醫護理道德
第三章 護理道德的基本原則、規範和範疇
第一節 護理道德的基本原則
一、護理道德基本原則的含義
二、護理道德基本原則的內容
三、護理道德基本原則的實質
第二節 護理道德規範
一、護理道德規範的含義
二、護理道德規範的基本內容
第三節 護理道德範疇
一、範疇的含義
二、護理道德範疇的內容
第四章 護患關係道德
第一節 護理實踐中的人際關係
一、醫患關係中的護患關係
二、國際關係中的護士角色及道德要求
三、護士與社會公共關係的道德要求
第二節 護理實踐中心的心理護理
一、患者的心理需要和心理反應
二、心理護理對護士素質的要求
三、心理護理的道德要求
第三節 護患關係的緊張因素及防範
一、攻患衝突
二、護患關係的緊張因素
三、護患關係緊張因素的防範
第五章 幾種護理道德要求
第一節 護理管理和整體護理的道德要求
一、護理管理的道德要求
二、整體護理的道德要求
第二節 基礎護理和醫學工程套用的護理道德要求
一、基礎護理及其道德要求
二、醫學工程的套用及其護理道德
第三節 特殊患者的護理道德要求
一、老年患者的護理道德
二、婦產科護理的道德要求
三、兒科護理的道德要求
第六章 預防保健工作的護理道德
第一節 預防護理道德的特點與準則
第二節 預防疾病中的護理道德
第三節 衛生保健中的護理道德
第七章 生命、死亡道德與臨終關懷
第八章 護理科研中的道德
第九章 護理道德的培育與價值觀
第十章 高消費特需人群護理道德
第十一章 醫學目的和醫學高技術套用中的倫理問題
附錄 中華人民共和國執業醫師法
第一節 護理倫理學研究的對象與內容
一、醫學道德與護理道德
二、護理倫理學研究的對象
三、護理倫理學研究的內容
第二節 護理道德的特點、地位與作用
一、護理道德的特點
二、護理道德與其他學科的關係
三、護理道德的地位與作用
第三節 學習和研究護理倫理學的意義和方法
一、學習和研究護理倫理學的意義
二、學習和研究護理倫理學的方法
第二章 護理道德的歷史發展概況
第一節 古代西方護理道德
第二節 中世紀護理道德
第三節 近、現代護理道德
第四節 祖國醫學護理道德
一、祖國醫學護理道德的發生及發展
二、護理道德的主要內容
三、有分析地繼承中醫護理道德
第三章 護理道德的基本原則、規範和範疇
第一節 護理道德的基本原則
一、護理道德基本原則的含義
二、護理道德基本原則的內容
三、護理道德基本原則的實質
第二節 護理道德規範
一、護理道德規範的含義
二、護理道德規範的基本內容
第三節 護理道德範疇
一、範疇的含義
二、護理道德範疇的內容
第四章 護患關係道德
第一節 護理實踐中的人際關係
一、醫患關係中的護患關係
二、國際關係中的護士角色及道德要求
三、護士與社會公共關係的道德要求
第二節 護理實踐中心的心理護理
一、患者的心理需要和心理反應
二、心理護理對護士素質的要求
三、心理護理的道德要求
第三節 護患關係的緊張因素及防範
一、攻患衝突
二、護患關係的緊張因素
三、護患關係緊張因素的防範
第五章 幾種護理道德要求
第一節 護理管理和整體護理的道德要求
一、護理管理的道德要求
二、整體護理的道德要求
第二節 基礎護理和醫學工程套用的護理道德要求
一、基礎護理及其道德要求
二、醫學工程的套用及其護理道德
第三節 特殊患者的護理道德要求
一、老年患者的護理道德
二、婦產科護理的道德要求
三、兒科護理的道德要求
第六章 預防保健工作的護理道德
第一節 預防護理道德的特點與準則
第二節 預防疾病中的護理道德
第三節 衛生保健中的護理道德
第七章 生命、死亡道德與臨終關懷
第八章 護理科研中的道德
第九章 護理道德的培育與價值觀
第十章 高消費特需人群護理道德
第十一章 醫學目的和醫學高技術套用中的倫理問題
附錄 中華人民共和國執業醫師法
文摘
“道”傳統的說法有三種含義：其一、從宇宙本體論解釋“道”，中國古代學者老子認為“道先天地生”，是時空中永恆而唯一的範疇。大道在時空中流動，其特性是世界上一切事物發展變化的規律，“獨立不改，周行不殆”，從而把“道”看成是宇宙生生不息的永恆的生命力，這種生命力是宇宙固有的，看不見摸不著的。其二、抽象法則和規律，具有某種客觀性質和內容的，即理論上不可變易的道，如古書《中庸》陳述的“天命之謂性，率性之謂道”。古人孫子也說“兵者，詭道也”。其三、指“人生之道”、“倫理之道”，注重修道以成徒。我國的孔子把“道”作為追求人生的一個目標，目標在道，根據在德，依靠在仁。孔子指的是做人的法則和社會的規範。他指出哪個人走出房子不由大門而出，哪個人不照著大陸而行呢。
序言
隨著21世紀科學技術的發展和知識經濟時代的到來，各個國家都日益重視人的價值，重視人的生活質量。人們的健康觀念和對健康的需求發生了很大的改變，日益增長的保健需求和衛生資源不足之間的矛盾不斷加劇。同時，隨著生活節奏加快和壓力的增長，影響健康的因素和傳統的疾病譜都發生了巨大的變化。所有這些變化，都使得古老而又充滿生機和活力的護理專業面臨著新的挑戰和前所未有的機遇。21世紀社會的發展和健康需求的改變，對護理專業人員賦予了更多的任務。護士的工作從單純地為病人提供身體和生理的照顧擴展到為病人、家庭和社區人群提供生理護理、心理諮詢與疏導、健康指導與教育。護士的角色也相應地擴展到健康教育和指導者、精神衛生和心理支持的提供者、個體和群體健康的管理者、護理對象同家庭以及和其他醫務人員的溝通者、健康保健團隊的協調者；從單純的醫生的助手改變為健康保健隊伍中的合作夥伴。在人類健康從最佳狀態到生命瀕臨盡頭的全過程中，“促進和維持健康、預防疾病、協助康復、減輕痛苦”將是21世紀護理人員的根本任務。眾多的變化對護理人員的知識結構和能力結構都提出了新的要求。除了傳統的生物醫學知識，護理人員必須對人、對影響人的健康的所有生理、心理和社會因素、對人是一個整體有更深刻的理解。因此，護理專業教育應該具有綜合自然科學和社會科學知識的獨立的課程體系和教學內容。為了探討新世紀護理人才培養的新模式，中國協和醫科大學護理學院在國家教育部和衛生部的領導和支持下，提出了“體現整體、突出護理、重視素質、最佳化資源”的新的課程計畫，並編寫了與之相配套的教材。這套教材堅持了“整體性、綜合性、科學性、實用性、先進性”的原則，是一套全部按照護理專業人才培養的要求編寫的教材。值得注意的是這套教材分為三部分，以護理專業的知識體系為主線將全部課程分為公共基礎課程群、人文科學課程群和護理課程群。本套教材從培養21世紀合格護理人才的需要出發，按照護理專業的學科特點和工作要求進行編寫，形成了同醫療專業既有共性又有自己特色的護理專業用教材體系。相信它的整體出版，必將對我國護理事業的發展發揮積極的促進作用。
