譚呈宏

譚呈宏，男，1989年畢業於南京師範大學歷史系，獲學士學位。2006年被評為縣歷史學科帶頭人。有較高的教育教學水平。2005年在市第四屆“走進新課程”活動中執教了《馬克思主義的誕生》一課，並多次為全縣高中歷史教師開設公開課，作有關新課程教學的講座。

基本介紹

• 中文名：譚呈宏
• 國籍：中國
• 畢業院校：南京師範大學
• 性別：男

具有較強的教科研能力。參加了國家、省、市級多項重點課題的研究，是全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“教育研究與教師專業發展”的主要成員。研究報告《成長原在“經歷與反思”中》發表於全國中文核心期刊《當代教育科學》2004年第14期，並獲得市第八次教育科學優秀成果三等獎。《遲到的“平靜”》發表於《人民教育》2006年第22期。《融研究性學習於歷史課堂教學之中》等論文獲省歷史教育論文評比一等獎。

具有較強的課程開發能力。參與香港華夏基金會、教育部基礎教育司聯合項目“普通高中研究性學習”開發與研究，是該項目普通高中研究性學習案例研究叢書《研究性學習在農村》的副主編。指導的《平倭冢等地方文物資源的價值與管理現狀研究》獲省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人獲指導一等獎。積極參加我校陽光德育和陽光心育校本課程開發，《為了理想的生活》獲市2010年“教育中的創意”徵文評選三等獎，參與撰寫的陽光心育課程開發報告《多元整合視野下的陽光心育》發表於《南通教育研究》2009年冬季卷。