識別廣度測驗即“注意廣度測驗”。明清之際王夫之討論思慮與記憶關係問題時引入的一組概念。認為人的思慮具有一定的連續性，正如時間長河也有其過去、現在和未來。其所以能如此，是由於思慮有“識”、“存”、“念”作基礎。這組概念寓有今之記憶的基本內涵。“識”猶今之所謂“識記”。
認為人有很強的記憶力：“識之量，無多受而無溢出之患”——表明人的記憶容量是無限的；人的記憶具有極大的鞏固性：“識之力，無經久而或渝之憂”——表明人的記憶可以長久不變。“存”猶今之所謂“保持”：“存，謂識其理而不忘也。”意即“存”是把識記的事物的規律保存下來而不忘記。“念”猶今之所謂“回憶”：“念者，反求而繫於心，尋繹而不忘其故者也。”人具有“反求”與“尋繹”的思慮能力，可以會通前古後今，追索微觀宏宇。但無論“反求”或“尋繹”，都須“繫於心”或“不忘其故”，即都依賴於記憶。正因為人具有“識”、“存”、“念”的記憶力，就保證了思慮活動的連續性。
