謝志浩生於1965年，籍貫河北辛集，1989年畢業於中國人民大學中共黨史系，曾以訪問學者身份在北京大學進修一年，系河北科技大學文法學院中文系副教授，學者，被師生譽為“科大第一名嘴”。
基本介紹
- 中文名：謝志浩
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：河北省辛集市
- 出生日期：1965年
- 職業：副教授、學者
- 畢業院校：中國人民大學
- 主要成就：“科大第一名嘴”
- 代表作品：《那些有傷的讀書人》、《夢裡猶知身是客》
簡介,講課風格,同學們的評價,學術研究,家庭成員,謝志浩語錄,
簡介
謝志浩老師謝志浩在“六`四”運動中，張貼署名大字報，其本人所講，此大字報至今仍在人大檔案室。他的畢業論文是《魯迅----荒原狼》，因不符合當時的主流思想，因此，離校後仍被召回重寫論文。後被打回原籍，落草河北科技大學的前身----河北輕化工學院，當了一名老師。因試講時稱蔣介石為先生，被視為思想有問題，因此，不能上課，只能做後勤方面的工作。由於“待崗”，閒暇時間較多，喝酒、去舊書攤兒，占據了他不少時間。這種“待崗”的經歷，為他讀書提供了便利，可以說是其人生一筆財富。當時他賦閒在家，只有靠廣泛的閱讀各類書籍打發時間，有了充足的時間思考社會和人生。
賦閒一年多後，學校的一位領導發現了他，認為他是個人才，可以上課，因此得以拿起教鞭。上課後發現，老師這個職業很適合自己，樂趣在教與學之間。大概2000年或2001年，去北大進修，大概是進修一年，面對眾多的大師，豐富了知識、拓寬了視野。
謝志浩常被夫人笑稱”一直活在民國“，當然這是有一定的道理的。他喜歡民國時的”自由“、”兼容並包“、”自強不息“等，喜歡那時文人的風骨、獨立 人格，繼而是文人的待遇。常以”四大天王“、”四小天王“稱呼民國的地位、身份差不多的人物，也喜歡以”超級男生“、”超級女生“稱呼單個的偉人。如他以“四小天王”稱呼鄧小平、毛澤覃、謝唯俊、古柏四人。他常說”英雄（偉人）總是成堆的來“，原因是”英雄（偉人）母親生的“。他說，“偉大的時代會呼喚巨人，並產生巨人。如不出現毛澤東，就會出現李澤東、朱澤東”，他也說“人都有缺點，對先人要有同情的了解和溫情的敬意”。
曾經在某電台（或電視台）錄製節目，對小學生講民國風雲人物，如李大釗等人，結果被剪輯的七零八落，沒幾期就無疾而終了。
謝志浩
謝志浩講課風格
謝志浩 授課方式幽默風趣，點評時事辛辣見血，對待學生親切和藹，每次謝老師開時事講座，教室都人滿為患。謝老師講課不拘一格，不少時候如黃河泛濫，一發而不可收拾，雖離題萬里，但仍津津有味，令人回味無窮，因此，很受河北科技大學廣大學生的喜愛，為無可爭議的科大第一名嘴。有時，也有外校的學子慕名而來。
謝老可謂學貫古今，在聽謝老講的《當代中國社會問題》、《百年歷史人物》時，尤其敬佩他那獨到的見解，幽默風趣不拘一格的授課方式，確有一代大師的風範，堪稱一代國學大家。在大師匱乏的年代，大學真正需要的就是這種具有獨立人格的大師。
同學們的評價
同無數名嘴一樣，對謝老師的評價也呈現兩極分化、毀譽參半的狀態，一些同學奉之為“大師”，而另一些稱其為“小丑”。其實謝老師的學問到底如何，有機會登堂入室的弟子知之甚深。多年來謝老師積累了上千冊藏書，未出版的手稿、電子文檔也會令人驚嘆。論及學養，從謝老師對女兒的寬容教育方式和經常與學生一起秉“燈”夜談便可窺一斑了。
學術研究
謝志浩主要教授《人類學》、《比較文化學》、《西方文明簡史》、《世界文明史》、《中國文化導論》、《中國傳統文化》、《文化社會學》、《中國百年歷史人物》、《當代中國社會問題》、《中國百年大學史》等課程。
學術興趣在文化史與大學史，業餘研究當代中國學術地圖。比較滿意的論文：《有學問的思想家——王元化》、《開滿鮮花的田野——費孝通先生》。2012年8月份出版新書《那些有傷的讀書人》。2016年出版《夢裡猶知身是客》。
家庭成員
謝志浩的夫人姓馬，雖比他小，但他卻以“馬姐”、“馬老師”相稱。謝志浩喜歡女孩兒，幾次在課上半玩笑的說稱：如夫人生女孩兒，好好伺候；如果生男孩兒，別怪不伺候月子。還好生的是女孩兒。當然這只是笑談，不過從另一側面道出喜歡女孩兒。許是尊重吧，女兒出生後跟母親姓馬。
謝志浩語錄
1、玩兒什麼大尾巴狼啊。
2、二愣子、三胖子，打他傢伙的。
3、批評不是謾罵，是找出自身的弱點。
4、我喜歡女兒，如果是男孩，兩個男人愛一個女人，打架！如果生女兒，兩個女人愛一個男人，幸福！ 你琢磨去吧！
5、中國文化史就是一籮筐，什麼東西都能往裡頭裝。
6、最寬廣的是人的胸懷，最狹隘的也是人的胸懷。
7、從”努力”到“努力被人承認”有中間環節。
8、都變態你不變態，你就是變態。
9、多建一所國小，就會少建一所監獄。
10、有學問的人往往沒思想，有思想的人不一定有學問.
11、怎樣成為優秀教師呢?孩子在玩，火車來了，他把孩子救出來，自己腿斷了，住院了，成為優秀教師了.謝老師在講台上活潑亂跳時得不到優秀，啥時得喉癌了，就得優秀了.但是到那時是我的恥辱，不是光榮!啥叫“教書育人”啊?都不能說話講課了，怎么能稱的上是“優秀”啊?
12、東北二人轉在街頭才有生命力。
13、賣到戲班子和賣到青樓的命運差不了多少。
14、現在的各級入學考試象傳銷：國小——國中——高中——大學（沒工作）——研究生（比上不足，比下有餘）——博士生（三高，年齡高，學歷高，工資高）——找不到工作——廢人。
註解：必須一級一級的上，不能越級，一級一級的掏錢，不掏行嗎？不是傳銷是什麼？
15、朋友的朋友未必是朋友，敵人的敵人未必是敵人。
16、民族和宗教是一枚硬幣的正反兩面。
17、落後的文化不一定是舊文化，先進的文化不一定是新文化。
18、為什麼你覺得自己請不來所謂的大腕?是你沒把自己當人看，也沒把他當人看.是把自己當奴隸看了，把他當神看了。
19、在道德上尋找捷徑是很危險的事情。
20、痛苦的反思侵蝕著一個有血性的靈魂，但，這是無法傾訴的。
21、寧可備而不用，不可用而不備。(對於知識的積累與運用)
22、“我講課有一個特點，不出汗講課就不算成功（冬半年），我就特難受。
23、內斂的人，不發脾氣則已，一發脾氣驚人！
