諾頓國際學校

諾頓國際學校，國際總部位於新加坡，學校分布在新加坡、菲律賓、巴拿馬、沙特等國家和中國台灣地區，有著健全的國際教學管理體系，把國際教育理念與中國文化傳統相結合，是一所以東西方文化交融為特色的國際學校。諾頓國際學校自建校以來一直秉承國際教育理念，把中國文化元素滲入到國際課程中，在實行國際教學標準的同時，諾頓國際學校也吸收了中國教育經驗，學校倡導培養學生具有探究精神，探究式教學方法，培養學生勇於嘗試，勤于思考，成為全面發展的終身學習者。

基本介紹

• 中文名：諾頓國際學校
• 地址：新加坡

課程師資

諾頓國際學校堅守具前瞻性的教育使命及理念，結合國內及海外高質素的教學師資人才及教學課程資源，使學生能帶著更廣闊的全球化視野和能力，在不同的世界文化間自由穿梭，學會參與領導不同世界。

學校配備的師資團隊擁有多元文化背景，由來自十幾個國家和地區的教職員工組成。全部教師均具備多年的任教資格和豐富的教學經驗。諾頓國際學校以英文為主要教學語言，同時，為了中國孩子能更快的適應教學環境，諾頓國際學校採用了中、英雙語教學。諾頓致力營造自然純正的英語環境和國際環境氛圍；使學生儘早獲得跨全球文化交流的經驗和適應的能力。

從教學課程實踐，至教學師資水平評估，諾頓均參考及採用全球接受的教育方法及制度，並與中外教育領域專家人才緊密聯繫、溝通，確保教育質量水平的持續提高。諾頓國際學校多年實踐國際教育經驗，對國際高中(IGCSE)和大學預科課程(A Level)體系有很深的研究成果。

美國大學預修課程（Advanced Placement），AP課程，是由美國大學理事會（The College Board）在高中階段開設的具有大學水平的課程，主要適合計畫在美國就讀本科的高中生學習。諾頓的國際幼兒學校借鑑全球通用的幼兒教育學習自評制度體系，使用了幼兒學習環境評量表(Early Childhood Environment Rating Scale, ECERS-R) 為學生自身評量的有效工具，積極倡導教學素質評估分析對於幼兒教育學習的重要性。

特色社團活動

除了教授知識，諾頓國際學校還很注重對學生素質的全面培養，讓孩子在和外界接觸的過程中，不斷學習。開設了智慧型AI機器人、小提琴、科學探索等一系列領域的課外活動，學生可以根據自己的興趣愛好選擇。在節假日，例如春節、聖誕節、萬聖節、國際日、中秋節和校慶等，諾頓國際學校都會舉行慶祝活動，為師生提供展示才藝的舞台，讓師生體會東西方不同文化的魅力，並交流彼此的情感，加深相互理解。

招生班型

幼稚園：托班/小班/中班/銜接班；

國小：一至六年級寄宿/走讀，六年級早培銜接班；

國中：七年級至九年級；

高中：國內高考課程班/劍橋國際中心IGCSE，ALevel課程/ 北美課程班/AP課程班/藝體特色課程班；

升學服務

十五年一貫制國際化寄宿制學校；從幼稚園至高中的完整教育體系； （國際幼稚園，特色雙語國小，優質雙語國中，多元高中大學預科）；幼稚園開設多彩課程，雙語主題課程與幼小銜接課程。國小與國中以國家課程標準為核心，借鑑國際教育經驗，重視學生語言學習，創新教育，藝體學習與跨文化理解。高中階段，開設英國劍橋大學國際考評部認證的IGCSE/A Level課程，加拿大國際高中課程，美國大學理事會認證的AP課程，藝體課程，國內高中課程及留學生語言和學歷課程。高中課程為學生提供個性化的教育選擇和專業升學指導。

辦學目標

學校將以“適性揚才、終身學習”為辦學理念，以“賦予每一個學生健康、快樂、 學習、成長，讓他們成為品格溫暖、熱情、善良的未來社會公民與世界公民”為培養目標，將諾頓國際學校打造成為國際化學校。