諶莉，全國首批國家級職業教育教師教學創新團隊和國家虛擬仿真示範實訓基地建設項目負責人，全國電力行業指導委員會熱動專委會委員，教育部電力行指委本科層次職業教育試點專業設定論證工作專家。她投身高等職業教育十七載，在人才培養、專業建設、團隊培育和社會服務等各方面取得了突出成績，先後獲得廣西教學名師、廣西三八紅旗手、自治區黨委教育工委優秀共產黨員等榮譽稱號。
現任廣西電力職業技術學院教師。
基本介紹
人物經歷,人物故事,所獲榮譽,人物專題,
人物經歷
1998年，大學畢業後，諶莉進入大唐集團下屬發電廠工作，從基層值班員成長到值長崗位，是全國電力系統為數不多的女值長。因技術過硬、工作業績突出，企業工作期間獲得河南省三八紅旗手、河南電網優秀值長、華中電網優秀女職工等榮譽稱號，她深耕電力領域，厚積實踐經驗。
2006年，諶莉通過人才引進到廣西電力職業技術學院工作，成為了一名職業教育教師。
2009—2017年，她先後獲得武漢理工大學碩士、武漢大學博士學位。
廣西電力職業技術學院科研處處長。
人物故事
諶莉作為廣西高水平專業群負責人，帶領團隊成員對能源動力類專業群的發展進行了合理的布局，專業群成為廣西第一批職業教育專業發展研究基地、廣西高水平建設專業群。
諶莉還帶領團隊聚焦新能源發電領域，服務國家雙碳發展戰略。今年4月，團隊順利通過首批國家級教師教學創新團隊驗收，其“雁陣式”團隊管理模式獲得教育部專家認可。諶莉帶領團隊在新能源發電領域進行了前瞻性、開拓性建設，累計為新能源行業輸送了3000餘人，為我區新能源行業發展提供了有力的人才保障。
諶莉帶領團隊多次下鄉調研收集數據，並發揮在水處理、水利設計方面的專業優勢，組建了“東興鎮飲用水工程技術諮詢課題組”，多次組織專業人員開展實地調查、對比論證和研討，提出了運行穩定的技術方案，並獲得採用，為當地政府決策提供了智力及技術支持。
所獲榮譽
廣西教學名師、廣西三八紅旗手、自治區黨委教育工委優秀共產黨員等榮譽稱號。
人物專題
擇高處立，尋平處坐，向寬處行。她是一位愛崗敬業的好老師，是來自行業企業一線的專家，多年來在教書育人崗位上牢記立德樹人的初心使命，注重培育工匠精神和創新精神，為社會培養了大批技術技能型人才，是新時代“四有”好老師的典型代表。
——題記
諶莉
結緣職教 育人成果纍纍：
1998年，大學畢業後，諶莉進入大唐集團下屬發電廠工作，從基層值班員成長到值長崗位，是全國電力系統為數不多的女值長。因技術過硬、工作業績突出，企業工作期間獲得河南省三八紅旗手、河南電網優秀值長、華中電網優秀女職工等榮譽稱號，她深耕電力領域，厚積實踐經驗。
2006年，諶莉通過人才引進到廣西電力職業技術學院工作，成為了一名職業教育教師，2017年獲得了熱能工程博士學位。她發揮自身行業背景優勢，圍繞立德樹人根本任務和新形勢下人才需求特點，將行業工作經驗與職業教育規律緊密結合，開展了系列教育教學改革。她帶領團隊申報的“電力技術虛擬仿真實訓基地”獲得教育部職業教育示範性仿真實訓基地建設立項；主持的“電廠熱能動力裝置資源庫建設”獲自治區級資源庫認定；主持的《單元機組運行》獲得自治區級精品線上開放課程、自治區級思政示範課程認定；負責的《變廢為寶 助力碳中和——垃圾焚燒爐運行》課程獲廣西教師教學能力大賽一等獎。作為指導教師帶領學生獲得廣西職業院校技能大賽——風光互補發電系統安裝與調試大賽一等獎，帶領廣西代表隊獲得全國高等職業院校學生技能大賽二等獎2項。她總結凝練教育教學改革工作，作為成果項目主持人，先後獲得廣西職業教育教學成果獎一等獎2項、二等獎1項，全國電力行業教學成果獎一等獎1項。
諶莉作為國家首批職業教育教師教學創新團隊及廣西高水平專業群負責人，帶領團隊成員對能源動力類專業群的發展進行了合理的布局，專業群成為廣西第一批職業教育專業發展研究基地、廣西高水平建設專業群。專業群的發展與行業保持了同步，其建設思路緊跟國家職業教育改革步伐。團隊教師先後承擔國家級虛擬仿真實訓基地、自治區級示範性產業學院、自治區級精品線上開放課程等10多項省部級以上建設項目。團隊承擔國家級教科研課題3項，省級以上教科研課題20餘項；獲得自治區級教學成果獎6項，全國電力職業教育教學指導委員會教學成果2項。團隊自主開發了300MW亞臨界火電機組仿真系統，與企業聯合在研垃圾發電運行值班員考評系統等仿真教學軟體，獲得軟體著作權20餘項。
學以致用 服務區域經濟：
諶莉是自治區高級“雙師型”教師，作為行業專家，她與電力行業內多個企業開展了橫向課題研究，策劃並完成多項行業企業培訓工作，為企業在崗人員提供精準的技術培訓方案，累計完成海內外培訓項目30餘項。
她將研究與工程實踐充分對接，有效指導企業安全經濟運行。主持的《印尼煤在廣西區內電廠的套用研究》通過廣西科技廳的成果鑑定，為合作電廠當年節約燃料成本3500萬元，經濟效益顯著；主持的《火電廠除塵系統改造節能減排分析研究》為合作電廠減少排放物2000t/年，節約成本290萬元，對指導火電廠的節能減排具有現實意義；參與武漢大學“超/超臨界機組全系統建模、調峰模式模擬計算與運行最佳化”等項目，解決了火電機組運行最佳化問題。通過將研究與工程實踐充分對接，有效指導企業安全經濟運行，契合了能源電力“高效、清潔、低碳、安全”的發展要求和“雙碳”戰略目標。
她發揮專業優勢助力精準扶貧工作。帶領團隊多次下鄉調研收集數據，並利用水處理、水利設計方面的專業優勢，組建了“東興鎮飲用水工程技術諮詢課題組”。多次組織專業人員開展實地調查、對比論證和研討，提出了技術可行、運行穩定的技術方案，並獲得採用，為當地政府決策提供了智力及技術支持。
己欲立而立人，己欲達而達人。諶莉，這位學生心目中的好老師，同事心目中的“好帶頭人”，未來也將繼續紮根職業教育，始終存匠心、育匠人，不忘初心、砥礪前行，為職業教育發展貢獻力量。
