《論語故事》以弘揚中華民族文化為宗旨,以生動形象的故事詮釋《論語》。
基本介紹
- 作者:(日) 下村湖人
- 出版時間:2014年7月
- 出版社:中國文史出版社
- ISBN:9787503450303
- 定價:35 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《論語故事》以弘揚中華民族文化為宗旨,以生動形象的故事詮釋《論語》。
《論語故事》以弘揚中華民族文化為宗旨,以生動形象的故事詮釋《論語》。內容簡介 本書以弘揚中華民族文化為宗旨,以生動形象的故事詮釋《論語》,反映孔子生平事跡和孔子富於哲理、切合當今社會需要的重要道德理念和思想精華。每集所選的故事,大多出自《論語》,少量出自記載孔子言行的文獻典籍以及民間傳說。故事主角為...
《學生優秀讀物:論語故事》大約成書於戰國初期,也是儒家的經典著作之一,是古代讀書人的教科書,凡參加科舉應試者,必讀其書。書中記述了以論理教育為主及哲學、歷史、政治、經濟、文化藝術等方面的言論,用簡短的語言中,體現了孔子深刻的思想內容。學而篇八則 為政篇七則 八佾篇四則 里仁篇十二則 公冶長篇...
《論語·公冶長》總計28章,此外,本篇著名的句子有“朽木不可雕也。糞土之牆不可杇也”;“聽其言而觀其行”;“敏而好學,不恥下問”;“三思而後行”等。這些思想對後世產生過較大影響。原文 (1)子謂公冶長,“可妻也。雖在縲紲之中,非其罪也。”以其子妻之。(2)子謂南容,“邦有道,不廢;邦...
《學而》是《論語》第一篇的篇名,為歷代儒客習閱之經典名篇。《論語》中各篇一般都是以第一章的前二三個字作為該篇的篇名。《學而》一篇包括16章,內容涉及諸多方面。其中重點是“吾日三省吾身”;“節用而愛人,使民以時”;“禮之用,和為貴”以及仁、孝、信等道德範疇。論語簡介 《論語》是儒家學派的...
《金蘋果童書館:論語故事》是北京日報出版社2016年出版的書籍。該書為方便小讀者閱讀和理解,輔以相關歷史故事,對原文進行解讀。內容簡介 《論語》是我國歷史上一部重要的儒學經典,也是兒童國學啟蒙的選本。為方便小讀者閱讀和理解,本書輔以相關歷史故事,對原文進行解讀。結合注釋誦讀原文,小朋友將在書中看到,“...
《中國少年兒童啟蒙經典:論語故事(注音版)》是2009年10月浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是張潤秀、孫如琨、大米原創·工作空間。內容簡介 《論語》是記錄孔子和他的弟子的言行的一《中國少年兒童啟蒙經典:論語故事》,全書共20篇,500章。《論語》歷來被譽為炎黃子孫必不可少的人生教科書,時至現代更具有...
《中華經典故事:論語故事》精選《論語》中的經典篇章,在保留傳統故事精髓的基礎上,更加貼近當代讀者的閱讀需求,從而使讀者更容易領悟經典故事所傳達出的優秀傳統文化精神核心。故事內涵有提升。每個故事之後用簡練的語言聯繫實際,進行解讀,以喚起讀者更多的思索,真正做到學以致用、古為今用。故事後或附經典原文,讓...
《論語故事(3卷)》是2008年江西美術出版社出版的圖書,作者是李明軍、楊建峰。內容簡介 《論語故事(中英對照彩繪注音)(上中下)》在中華民族燦若星河的國學瑰寶中,被譽為東方的“聖經”。它影響著中國的歷史進程,也影響著千百年來中國人的生活、思想和行為。它不僅是中國傳統文化的大乘之作,也是世界文化史上和...
《兒童成長必讀文庫:論語故事》是2009年5月1日北京科學技術出版社出版的圖書,作者是葉娜。內容簡介 《論語》是一部儒家的經典之作,我國歷史長河中永不沉沒的光輝巨著。《論語》是孔子的門人記錄孔子及其弟子言行的著作。其主要內容在孔子早期講學期間就已經初步形成。孔子去世後,他的弟子和再傳弟子們開始代代傳授...
《經典伴我成長孩子必讀的論語故事》是2008年10月1日希望出版社出版的圖書。內容簡介 《經典伴我成長孩子必讀的:論語故事(注音版)》是一部記載我國古代偉大的思想家、教育家、哲學家孔子言語行事的重要儒家經典。自西漢以來,《論語》所表述的孔子學說迅速擴展,其影響遍及政治、思想、文化等各個領域,成為中國傳統...
《中華國學啟蒙經典不可不讀的論語故事》是2011年同心出版社出版的圖書。內容簡介 精心選配了相應的故事和活潑生動的彩色插圖。在我國古代,就很重視對兒童的教育,為了使兒童增長智慧,加強修養,從而產生了多種啟蒙教材。中華民族有著5000年悠久的歷史文化傳統,而構成我國傳統文化的核心是古代聖賢所創造的啟蒙經典。這...
《不可不讀的論語故事》是2011年同心出版社出版的圖書,作者是郭鳳艷。內容介紹 《中華國學啟蒙經典:不可不讀的論語故事(全新版)(注音版)》是記錄孔子及其弟子言行的著作。古有“半部論語治天下”之說,可見其在我國歷史上的重要地位。《論語》是一部重要的儒學經典,所談論的核心是“仁”,在教育上提出有教無...
首先,原文是名言的思想基礎。因此,按照《論語》的特色,在對名言的選擇上,特別注意了其對現實社會的積極意義。其次,在要義的解釋上,註明了原文的出處,對一些冷僻的字詞、語句進行解釋,對《論語》的原文翻譯成了白話文,並對其意義進行闡發。最後,在故事的取材上,在注意與原文、要義的內容相銜接時,也注重...
《論語故事:下冊》是2018年濟南出版社出版的圖書。內容簡介 本書從《論語》中選取一系列經典故事,以典籍為綱目,分為上下冊,用平實淺易的語言將故事呈現給讀者,並配以生動形象的插圖,加注拼音,方便讀者閱讀。作者簡介 本書從《論語》中選取一系列經典故事,以典籍為綱目,分為上下冊,用平實淺易的語言將故事...
《論語精彩故事繪本系列(套裝共5冊)》是媽媽與幼兒共同閱讀的書,也是幼兒教師教學首選的書。閱讀對兒童專注性格的養成至關重要。現代研究發現,相較於看電視閱讀更能培養兒童的想像力。《論語精彩故事繪本系列(套裝共5冊)》以《孔子·卡通故事精編》被孔子學院作為全世界孔子課堂指定教材為契機,從此書中精選5個小...
《論語名言故事》是2008年海豚出版社出版的圖書,作者是王利寧。內容提要 時代在變遷,觀念在更新。為了幫助小讀者們更細緻深入地了解《論語》中的基本內容和精華思想,普及和弘揚中華民族優秀文化。本書以《論語》原著為基礎,根據小讀者們的接受能力和生活實際,從孔子的名言中精挑細選出數十段名言名句,並逐句對...
通過歷史典籍及相關資料,挖掘整理孔子及其弟子們的故事,闡釋《論語》中家喻戶曉、耳熟能詳的名句,以便使觀眾加深對《論語》名句的記憶,提高對名句及其孔子思想的理解。片名:《論語》名句故事 編劇:周永祥 導演:李作義 題材:教育 集數:30 每集長度:15分鐘 計畫投拍時間:2010年1月 計畫完成時間:2012年1月...
《孔門師徒各言志》是春秋戰國時期孔子所寫的《論語》中的一篇歷史故事。顏淵、季路侍。子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“願車馬衣裘,與朋友共,敝之而無憾。”顏淵曰:“願無伐善,無施勞。”子路曰:“願聞子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之。”原文 顏淵、季路侍。子曰:“盍各言爾...
子路問津,是指孔子讓子路打聽渡口之事。事見《論語·微子》:“長沮、桀溺耦而耕,孔子過之,使子路問津焉。長沮曰:‘夫執輿者為誰?’子路曰:‘為孔丘。’曰:‘是魯孔丘歟?’曰:‘是也。’曰:‘是知津矣。’”後喻過問或找問路。亦作問津。宋謝枋得《慶全庵桃花》:“花飛莫遣隨流水,怕有漁...
“三人行,必有我師”,出自於儒客聖師孔子的《論語·述而》。原文是:子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”意思是:孔子說:“別人的言行舉止,必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習,看到別人缺點,反省自身有沒有同樣的缺點,如果有,加以改正。” 解釋 (1)三:虛數,極...
接下來,孔子提到這件事了。所以我說《論語》是連成一起的,編得非常好。講了南子這故事,馬上就把孔子的一段話引進去了。其它觀點 (原文)子見南子,子路不說。孔子矢之曰:“予所否者,天厭之!天厭之!”(釋文)孔子去見南子,子路不高興,孔子回來後,中肯地說:“我們不能接受的,乃是上天吝嗇賜予...
”〕,卻不能不承認本篇是《論語》中文學性最強的一章。尤其是本篇所記載的富有個性的人物語言和對於人物的不同神態的刻畫,不僅體現了《論語》蘊藉含蓄、簡淡不厭的語言特色,代表了全書的文學成就,而且可以說是魏晉時那種速寫式的軼事體小說的濫觴。背景故事 子路、曾晳、冉有(姓冉名求)、公西華和孔丘在...
原文出自《論語·為政》子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”注釋 溫故而知新:故,已經過去的(指已經學習過或已經掌握的知識)新,剛剛學到的知識。“溫故而知新”有四解。一為“溫故才知新”:溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;二為“溫故及知新”:一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識...