《論愛國主義》是2018年人民出版社出版的圖書，作者是龐士讓。
基本介紹
- 中文名：論愛國主義
- 作者：龐士讓
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2018年11月
- 頁數：656 頁
- 定價：100 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787010175850
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
《論愛國主義》為詳細闡述了我國近代愛國主義發展的曲折歷程，並對這一歷程的歷史經驗進行了深刻總結，勉勵青年牢記歷史，對於青年樹立愛國主義理想有重要意義。
圖書目錄
中國近代愛國主義與愛國主義教育
中國近代愛國主義的基本特點
中國近代以來愛國主義的基本結論
中國近代愛國思想史的歷史定位與研究對象
中國共產黨與中國近代愛國主義
中國近代對外開放思想的歷史走向
中國回族近代愛國主義的時代特點
大渡河畔的悲喜劇
甲午戰敗與偽劣產品
在731部隊罪證陳列館前的沉思
南京大屠殺新論——兼論日本軍國主義根本沒有死亡
論理性愛國——紀念我國抗日戰爭勝利60周年
鴉片戰爭期間三元里等地人民民眾的愛國思想
簡論太平天國運動的愛國主義——紀念太平天國運動爆發150周年
絢麗的畫卷悲壯的樂章——論甲午戰爭時期的愛國主義及對當代軍人的啟示
義和團運動時期的愛國主義新論
辛亥革命結束封建帝制與當代中國反對封建殘餘——紀念辛亥革命90周年
龔自珍愛國思想簡論
林則徐的愛國思想
論林則徐愛國主義思想的特點
論魏源的愛國思想
洪秀全的愛國思想
洪仁玕的愛國思想
杜文秀的愛國思想
論曾國藩的自強禦侮思想
蔡鍔的愛國思想
孫中山對中國近代愛國思想的新貢獻
李大釗的道路及其對當代青年的啟示——紀念李大釗同志誕辰110周年
拄天大木在成長——毛澤東在湖南一師的讀書生活
中國近代史——愛國主義教育好教材
學好中國近代史增強愛我中華情
定位·到位·固位——論在中國近代史教學中進行愛國主義教育
中國近代史教學與愛國主義教育
中國當代愛國主義與愛國主義教育
科學看待新中國50年的歷史
論中國當代的愛國主義
當代愛國主義與愛國主義教育
中國當代愛國主義教育的時代特徵
廣泛·深入·持久——加強愛國主義教育芻議
理性愛國更有力理性愛國國更強
自覺堅持熱愛祖國與熱愛共產黨的統一
對進一步搞好地方黨史工作的思考
論鄧小平對中國當代愛國主義的貢獻
中華民族精神與中國和平崛起——紀念鄧小平同志誕辰100周年
愛國主義教育的重點是青少年
新形勢·新對象·新對策——對21世紀關心下一代工作的理性思考
在關心下一代工作中提升自己
抓住愛國主義這一民族精神的核心
論愛國主義教育與中華民族精神
加強和深化愛國主義教育，弘揚和培育中華民族精神
社會主義市場經濟與愛國主義教育的辯證關係
在社會主義市場經濟條件下加強高校的愛國主義教育
加強社會主義市場經濟條件下的高校愛國主義教育
經濟全球化與加強愛國主義教育
勿再引用列寧關於“愛國主義”論述的一處錯誤譯文
論愛國主義教育學的構建
增強社會主義意識形態吸引力和凝聚力的重大意義研究
香港問題和歷史啟示
對澳門回歸的理性思考
我駐南使館被炸的警示
任長霞並非“‘不回家’的女人”
“我就代表中國”
“我就是中國的形象大使”
學校愛國主義教育的實踐與研究
做自覺的愛國主義者
育人必先育師德
教師是多功能的藝術家
課堂教學是學校愛國主義教育的主渠道
在課堂教學中教師更要尊重學生——我講中師歷史課的主要體會
是科學，也是藝術——課堂教學漫談
課堂教學藝術新論
“師範課”應是示範課
以教促進研以研指導教
一縣級教研員的自身提高芻議
張開教學和科研的雙翼
教師科研要強化4個意識
北京奧運對中國教育的啟示
關於我國教育發展戰略的6點思考——對制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的建議
孝親、育誠與反腐、防腐
弘揚孝道論綱——從中華母親節談起
厚養薄葬與精神文明
祭母文
培育誠信國民打造誠信中國
“四律”·體制·反腐敗——對深化警示教育的思考與建議
“三個代表”與反腐敗鬥爭
用反腐敗鬥爭來深化對“三個代表”重要思想的學習
論制度防腐——對21世紀反腐敗鬥爭的思考與前瞻
中華優秀傳統文化與愛國主義傳統
千里馬二題——讀韓愈《馬說》的斷想
五議《失街亭》之“失
失街亭與用幹部
關於皇澤寺與廣元市發展的戰略思考
愛國詞人的愛國詞章——重讀辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》
中華李氏的巨大貢獻論綱
弘揚中華龐氏文化實現中華民族復興
深化中華龐氏文化研究論綱
岳飛精神的當代價值論綱
實現岳飛精神的當代價值論綱
簡論岳飛的一句名言的當代價值
岳飛精神與中國夢論綱
中華楊氏的愛國主義傳統論綱
論弘揚中華楊氏的愛國主義傳統
簡論楊家將與楊家將文化
論楊家將文化的主要特徵
弘揚楊家將文化論綱
論深化對保護與開發楊家城的認識
楊家將文化與神木縣發展戰略
熱愛所在地方與所在學校
