《論語》所代表的儒家思想是中華傳統文化的瑰寶，具有與時俱進的生命力，展現出成熟的時代精神。中外領導者紛紛研讀《論語》，學習其中蘊涵的管理智慧和領導哲學。
《請孔子當CEO》一書對孔子思想的解讀清晰透徹，是在激烈的商業競爭中領導者修身正己、成就卓越企業的必備讀物。
基本介紹
- 書名：請孔子當CEO
- 又名：好領導必上的36堂課
- 作者：張博棟
- ISBN：978-7-300-22674-3
- 類別：管理/國學
- 頁數：224頁
- 定價：39.00元
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2016.7
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
孔子儒家思想的核心是一個“仁”字。在這樣一個瘋狂追求增長的時代，學習儒家思想使我們得以反思商業的本質，使企業經營回歸到為消費者、為社會真正創造價值上來。儒家思想成為許多企業家修煉自身領導力、做出企業決策的原則和信條。而在利潤面前堅持有所為有所不為，恰恰是企業永續經營的根基。
書中的36堂課從願景、文化、運作、管理、人才培養幾方面，總結提煉《論語》帶給企業領導者的啟示。書中包含對《論語》思想的清晰解讀、標桿企業的實際做法以及作者給出的管理建議。作者對中國傳統文化的深厚功底和在企業管理中積累的實踐經驗，使得本書易讀、實用、有趣，對於有遠見的企業家來說，非常值得一讀。
作者簡介
張博棟 博士
中國台灣屏東人，中國人民大學管理哲學博士、美國西密西根大學政治學碩士、台灣大學中國文學系學士。現任康師傅控股速食麵事業人力資源總監，浙江大學人文學院東西方文化與管理研究中心研究員。
熱愛中國傳統文化，對《論語》等國學經典有深刻的研究。基於學習和工作實踐的經歷，將中國傳統文化中蘊涵的智慧與當今管理實踐相結合，總結提煉出可用於實踐的、卓有成效的管理智慧。
目錄
引言
第1篇 決策事業願景——王道，追求永續發展的領導境界
第1堂課 以身作則當表率
第2堂課 企業長青以人為本
第3堂課 我們可以變成領導者
第4堂課 企業經營的王道願景
第5堂課 用心做好事
第6堂課 發揮自信的影響力
第7堂課 思路決定出路
第8堂課 正確的戰略思維
第2篇 深耕企業文化——行仁，喚醒自強不息的內心巨人
第9堂課 得人心者得天下
第10堂課 品德是最好的名片
第11堂課 有膽識言出必行
第12堂課 信任使做事的成本最低
第13堂課 有能力與意願做該做的事
第3篇 引導組織運作——至善，打造高凝聚力的高效團隊
第14堂課 了解組織的定位
第15堂課 打造高效的團隊
第16堂課 選志同道合的人
第17堂課 善用有限的時間
第18堂課 傾聽比說更重要
第19堂課 為團隊持續灌輸正能量
第20堂課 超越顧客期待的服務
第21堂課 選對人成功一大半
第22堂課 組織能力的升級
第4篇 推動績效管理——正義，公平、公正、有效地激勵員工
第23堂課 實事求是夠聰明
第24堂課 趁年輕寧可多做
第25堂課 好人也要會做事
第26堂課 用危機鍛鍊企業實力
第27堂課 促進人力資源最佳化
第5篇 加速人才育成——立人，培養專業精湛的行業專家
第28堂課 三人行必有我師
第29堂課 學習改變自己
第30堂課 發掘人才的潛力
第31堂課 持續教育
第32堂課 錯了改了就會變好
第33堂課 人才管理大步推進
第34堂課 做好人才培養
第35堂課 領導必須因材施教
第36堂課 高效益的人才發展
後記
參考文獻
第1篇 決策事業願景——王道，追求永續發展的領導境界
第1堂課 以身作則當表率
第2堂課 企業長青以人為本
第3堂課 我們可以變成領導者
第4堂課 企業經營的王道願景
第5堂課 用心做好事
第6堂課 發揮自信的影響力
第7堂課 思路決定出路
第8堂課 正確的戰略思維
第2篇 深耕企業文化——行仁，喚醒自強不息的內心巨人
第9堂課 得人心者得天下
第10堂課 品德是最好的名片
第11堂課 有膽識言出必行
第12堂課 信任使做事的成本最低
第13堂課 有能力與意願做該做的事
第3篇 引導組織運作——至善，打造高凝聚力的高效團隊
第14堂課 了解組織的定位
第15堂課 打造高效的團隊
第16堂課 選志同道合的人
第17堂課 善用有限的時間
第18堂課 傾聽比說更重要
第19堂課 為團隊持續灌輸正能量
第20堂課 超越顧客期待的服務
第21堂課 選對人成功一大半
第22堂課 組織能力的升級
第4篇 推動績效管理——正義，公平、公正、有效地激勵員工
第23堂課 實事求是夠聰明
第24堂課 趁年輕寧可多做
第25堂課 好人也要會做事
第26堂課 用危機鍛鍊企業實力
第27堂課 促進人力資源最佳化
第5篇 加速人才育成——立人，培養專業精湛的行業專家
第28堂課 三人行必有我師
第29堂課 學習改變自己
第30堂課 發掘人才的潛力
第31堂課 持續教育
第32堂課 錯了改了就會變好
第33堂課 人才管理大步推進
第34堂課 做好人才培養
第35堂課 領導必須因材施教
第36堂課 高效益的人才發展
後記
參考文獻
