《課課優·國小同步課堂作文:五年級(上)(RJ)》注重模仿，隨模鑄器：習作的開頭、結尾、重點段落都有示例和仿文，還有貼近學生的範文，有利於學生從構段、謀篇布局等方面模仿借鑑。注重基礎，逐步提高：根據教學實際及學生的學齡特點，每個習作內容都有相應的方法指導，且都是基礎起步的方法，學生容易接受，容易上手。
基本介紹
- 書名：課課優·國小同步課堂作文:五年級
- 出版社：廣西師範大學出版社
- 頁數：100頁
- 開本：16
- 作者：凌雲 陳明鏡
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787549537563
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《課課優·國小同步課堂作文:五年級(上)(RJ)》緊扣教材，貼近課堂：《國小同步課堂作文》完全同步於教材，針對教材中的單元習作內容，結合課堂教學指導學生習作。積累素材，開拓思路：按照詞語、句子、片段、篇章的遞進順序歸納素材，讓學生在寫作素材方面有選擇、拓展、創新的基礎和空間。
圖書目錄
第一單元我和書的故事
目標要求
我的習作資料
詞語採集（1）
句子摘抄（2）
精彩片段（2）
我還知道（2）
主題一：我的讀書故事
苗苗老師講作文
苗苗老師講題目（3）
苗苗老師講方法（3）
我會寫開頭（4）
我會寫重點段（4）
我會寫結尾（6）
苗苗老師評範文
書的種子（6）
主題二：讀書採訪錄
苗苗老師講作文
苗苗老師講方法（8）
苗苗老師評範文
採訪一個愛讀書的人（9）
主題三：記一次辯論會
苗苗老師講作文
苗苗老師講方法（11）
苗苗老師評範文
記一次辯論會（12）
我們一起讀佳作
書墨飄香（14）
記一次辯論（15）
習作我最棒
第二單元 二十年後回故鄉
目標要求
我的習作資料
詞語採集（18）
句子摘抄（19）
精彩片段（19）
我還知道（19）
苗苗老師講作文
苗苗老師講方法（20）
我會寫開頭（20）
我會寫重點段（21）
我會寫結尾（22）
我們一起讀佳作
二十年後回故鄉（23）
苗苗老師評範文
二十年後的故鄉（23）
習作我最棒
……
第三單元介紹一種物品
第四單元生活中的啟示
第六單元父母的愛
第七單元學寫讀後感
第八單元學寫場景和梗概
目標要求
我的習作資料
詞語採集（1）
句子摘抄（2）
精彩片段（2）
我還知道（2）
主題一：我的讀書故事
苗苗老師講作文
苗苗老師講題目（3）
苗苗老師講方法（3）
我會寫開頭（4）
我會寫重點段（4）
我會寫結尾（6）
苗苗老師評範文
書的種子（6）
主題二：讀書採訪錄
苗苗老師講作文
苗苗老師講方法（8）
苗苗老師評範文
採訪一個愛讀書的人（9）
主題三：記一次辯論會
苗苗老師講作文
苗苗老師講方法（11）
苗苗老師評範文
記一次辯論會（12）
我們一起讀佳作
書墨飄香（14）
記一次辯論（15）
習作我最棒
第二單元 二十年後回故鄉
目標要求
我的習作資料
詞語採集（18）
句子摘抄（19）
精彩片段（19）
我還知道（19）
苗苗老師講作文
苗苗老師講方法（20）
我會寫開頭（20）
我會寫重點段（21）
我會寫結尾（22）
我們一起讀佳作
二十年後回故鄉（23）
苗苗老師評範文
二十年後的故鄉（23）
習作我最棒
……
第三單元介紹一種物品
第四單元生活中的啟示
第六單元父母的愛
第七單元學寫讀後感
第八單元學寫場景和梗概
