《課程論基礎》是200年華中科技大學出版社出版的圖書，作者是趙卿敏。
基本介紹
- 書名：課程論基礎
- ISBN：756093277
- 出版社：華中科技大學出版社
- 出版時間：:2004-11-01
圖書信息：,內容簡介:,目錄,
圖書信息：
圖書編號:1065343
出版社:華中科技大學出版社
定價:26.8
ISBN:756093277
作者:趙卿敏
出版日期:2004-11-01
版次:1
開本:小16開
內容簡介:
本書內容分三大板塊：上篇為課程理論的哲學理論，中篇為課程理論的心理學基礎，下篇為課程理論的社會學基礎。本書重點在於介紹和評議課程理論的哲學、心理學、社會學基礎在20世紀的發展狀況，作者選取11個學派逐一從“概況”、“主要觀點”、“課程觀”和“評議”四個方面加以述評。本書的宗旨是為教育學研究生學習“課程論”打與堅實的基本功。本書兼顧學術性和資料性，文字平實，語言流暢。本書主要讀者群是教育類各專業研究生，也適合教育類各專業本專科大學生、教育理論工作者和關心課程理論的各類人員參考。
目錄
緒論
第一節 本書幾個核心概念的界定
第二節 本書的結構與安排
上篇 課程理論的哲學基礎
第一章 課程與哲學
第一節 課程與哲學的關係
第二節 西方哲學課程觀的歷史沿革
第二章 進步主義教育哲學及其課程觀
第一節 進步主義教育哲學概況
第二節 進步主義教育哲學及其課程觀
第三節 永恆主義教育哲學及其課程觀
第四節 對進步主義教育哲學及其課程觀的評議
第三章 永恆主義教育哲學及其課程觀
第一節 永恆主義教育哲學概況
第二節 永恆主義的主要觀點
第三節 永恆主義的課程觀
第四節 對永恆主義教育哲學及其課程觀的評議
第四章 要素主義教育哲學及其課程觀
第一節 要素主義教育哲學概況
第二節 要素主義的主要觀點
第三節 要素主義的課程觀
第四節 對要素主義教育哲學及其課程觀的評議
第五章 後現代課程觀
第一節 後現代哲學概況
第二節 後現代教育哲學的主要觀點
第三節 後現代主義的課程觀
第四節 對後現代課程觀的評議
中篇 課程理論的心理學基礎
第六章 心理與心理學
第一節 課程與心理學的關係
第二節 西方古代和近代心一學的發展
第七章 行為主義心理學及其課程觀
第一節 行為主義心理學概況
第二節 行為主義的主要觀點
第三節 行為主義的課程觀
第四節 對行為主義心理學及其課程觀的評議
第八章 建構主義心理學及其課程觀
第一節 建構主義心理學概況
第二節 建構主義心理學的主要觀點
第三節 建構主義心理學的課程觀
第四節 對建構主義心理學及其課程觀的評議
第九章 信息加工心理學及其課程觀
第一節 信息加工心理學概況
第二節 信息加工心理學的主要觀點
第三節 信息加工心理學的主要研究成果
第十章 人本主義心理學及其課程觀
第一節 人本主義心理學概況
第二節 人本主義心理學的主要觀點
第三節 人本主義心理學及其課程觀的評議
下篇 課程理論的社會學基礎
