《課程改革的政治學研究》是2015年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是焦煒。
基本介紹
- 中文名：課程改革的政治學研究
- 作者：焦煒
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2015年04月
- 頁數：245 頁
- 定價：38.50 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787516158234
內容簡介,目錄,作者簡介,
內容簡介
隨著西方課程政治理論的發展，課程的中立性遭受質疑，課程的政治意蘊日益引起人們的關注。課程改革是促進課程、社會和人協調發展的一種社會實踐活動，也是一定社會政治理想與價值的體現。著作基於政治學視角，在全面分析西方課程政治學研究理論、方法和系統梳理國內外相關研究的基礎上，從巨觀、中觀和微觀三個層面對課程改革與意識形態、政治體制與課程政策制定、課程知識的選擇與控制、課程改革的社會認同與阻抗、課程改革與教師權利等問題進行了深入剖析和系統研究，試圖構建基於政治學視野的課程改革理論研究架構，豐富、拓展和完善課程改革的研究內容。
目錄
前言
第一章緒論
一研究的緣由和意義
二 國內外相關研究綜述
三相關概念界定
四研究的思路與方法
第二章課程改革的政治屬性
第一節課程改革的影響因素
一 影響課程改革的外部因素
二 影響課程改革的內部因素
第二節不同理論視域中的課程改革及其政治意蘊
一 實踐哲學的課程改革觀
二 結構功能主義的課程改革觀
三 批判理論的課程改革觀
四 後現代主義的課程改革觀
第三節課程改革政治屬性的表現
一 課程制度
二課程政策
三 課程目標
四課程開發
五課程評價
第三章課程改革與意識形態
第一節意識形態的內涵、特徵與功能
一 意識形態的內涵
二 意識形態的性質與特徵
三 意識形態的功能
四 教育意識形態的內涵、特徵與功能
第二節課程意識形態
一不同理論視域中的課程意識形態觀
二 意識形態與課程的關係
第三節教科書意識形態透視
一教科書性質分析
二教科書意識形態的類型
三 教科書發展環節及其對教科書意識形態的影響
第四章政治體制與課程政策制定
第一節政治體制與課程政策概述
一政治體制及其基本類型
二課程政策的含義與功能
第二節不同政治體制下課程政策制定的類型和模式分析
一 中央集權型課程政策的制定
二地方分權型課程政策的制定
三 學校自主型課程政策的制定
第三節不同政治體制國家課程政策的比較分析
一課程決策主體比較
二 課程標準頒布機構比較
三教科書制度比較
第五章課程知識的選擇與控制
第一節課程知識選擇的政治學分析
……
第六章課程改革的社會認同與阻抗
第七章課程改革與教師權利
