雲南農業大學思想政治理論課教育教學改革研究文集

基本信息

出版時間： 2008-04-01

版　次： 1

頁　數： 444

裝　幀：平裝

開　本： 16開

所屬分類：圖書>教育與考試>思想政治教育、德育

內容簡介

雲南農業大學黨委高度重視思想政治理論課建設，明確提出思想政治理論課是“雲南農業大學第一課”的響亮口號，並付諸行動，切實把這項工作列入重要議事日程，擺在更加突出的位置，切實擔負起政治責任，進一步加強和改進對思想政治理論課的領導。通過改革和建設，學校的思想政治理論課教育教學始終走在全省高校的前列，並取得了一定的成績。2001年，學校被中共雲南省委高校工委、雲南省教育廳評為雲南省高校首批“兩課”改革與建設優秀學校；有兩項教學改革成果榮獲雲南省優秀教學成果二等獎。人文社會科學學院作為思想政治理論課教學組織實施部門，分別於2001年、2007年兩次被評為“雲南省德育先進集體”。2006年，被評為“雲南省哲學社會科學先進單位”。

為深入貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，高質量實施高校思想政治理論課新課程方案，做好“98方案”與“05方案”的平穩過渡，開好局、起好步，確保正常的教學秩序，確保師資隊伍的穩定，進一步推動馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進大學生頭腦，雲南農業大學召開了思想政治理論課教育教學研討會，對“98方案”實施以來思想政治理論課教育教學改革經驗進行了總結，提出了實施新一輪思想政治理論課“05方案”的主要思路與措施。研討會後，學校成立了編委會，對研討會論文進行整理、修改，準備編輯出版《雲南農業大學思想政治理論課教育教學改革研究文集》一書，通過本書編委會成員的努力，最終交由雲南大學出版社出版。

教育與教學研究
努力實踐“三個代表”重要思想，認真履行高校三項基本職能
“兩課”教學改革探索
精心組織“形勢與政策”課，積極推進“兩課”教學改革
全面貫徹落實科學發展觀，實施思想政治理論課新課程方案
進一步加強高校的思想道德建設
對全面建設小康社會的理解
做一個合格的大學思想政治理論課教師
儒家傳統師德與高校師德建設
從研究對象全人化看教師情感素養
勤勉敬業關愛學生
堅持以學生為本，積極推進思想政治理論課教學改革
“兩課”建設必須堅持“以人為本”
“兩課”教學內容面臨的困境及改革構想
關於高校“兩課”教學改革的幾點思考
增強“三進”意識，搞好鄧小平理論的宣傳教育工作
把握科學的教育方法，樹立鄧小平理論的堅定信念
對博士生“現代科技革命與馬克思主義”課程的探索
淺議社會調查法與“三個代表”重要思想進課堂
努力提高“有中國特色社會主義建設”課的教學效果
對實施馬克思主義基本原理教學的思考
發揮哲學在培養大學生創新思維方面的作用
馬克思主義哲學教學與大學生創新思維的培養
“馬克思主義哲學原理”課中開展研究性學習的研究
“毛澤東思想概論”課教學的幾點體會
“中國近現代史綱要”教學方法探析
對“思想道德修養與法律基礎”課教學中三個矛盾的思考
關於加強大學生傳統道德教育的幾點思考
關於“思想道德修養”課考試方式改革的思考。
關於“思想道德修養”課程教學模式的探索
關於“思想道德修養與法律基礎”教學實踐的思考
對高校“思想道德修養與法律基礎”課教學的幾點思考
馬克思主義理論教育與公民道德建設
馬克思主義政治經濟學教學中應處理好的幾個問題
提高人學生思想政治理論課教學實效的實踐性探索
思想政治理淪課中實踐教學探索
關於提高農科院校政治理論課教學實效性的思考
淺淡“兩課”教師在構建社會主義和諧社會中的作用
雲南農業大學“兩課”教師隊伍現狀的調查與分析
實施素質教育的體制性癥結
——拆除中考、高考“獨木橋”的蹊徑
“兩課”多媒體教學中的問題探析
試析雲南農業大學學生對“馬克思主義原理”課的學習態度
試論加強農科高校創業教育
高校“兩課”與中學政治課之比較
——哲學課程教材比較
中學思想政治課與大學“兩課”教學內容比較
——概述
中學思想政治課與大學“兩課”教學內容比較
——問卷調查與分析
……
實效性調研
社會實踐報告

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