《課堂重構釋放大腦學習潛力》是2021年科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：課堂重構釋放大腦學習潛力
- 作者：好未來腦科學實驗室
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2021年6月1日
- 開本：32 開
- 裝幀：精裝
- ISBN：9787030684370
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
“唯分數論”“學習焦慮”等教育問題引發全社會的討論，“全腦教育”“腦力開發”成為行業熱門詞。越來越多的教育研究者、一線老師和家長們都在關注與探索學習的背後有著怎樣的機制和奧秘。《課堂重構，釋放大腦學習潛力》從教育神經科學的角度出發，結合對教育的實踐探索，為大家揭示學生喜歡學習的原因以及學生擅長學習的秘密，在呈現大量理論支持的同時，也提供諸多真實生動的案例與指導。
教育模式與人才需求正在發生根本性的變革，如何從對“教”的打磨轉向對“學”的關注、從對“教書”的追求轉向對“育人”的思考，從而激發每個獨一無二的孩子，《課堂重構，釋放大腦學習潛力》都會給你不同的體會和答案。
圖書目錄
學習的本質是什麼2
兩個重要的教育理念3
理念溯源：做學習的“乘法”3
激發動力：學生喜歡學習的原因4
培養能力：學生擅長學習的秘密5
學習背後的腦科學依據6
從腦科學角度看學習動力6
從腦科學角度看學習能力13
歸屬感：先有關心，才有學習37
情感聯結 —— 師生關係的橋樑50
氛圍創設 —— 打造包容而輕鬆的課堂54
勝任感：我相信，我能行 67
學業成就 —— 讓學生體驗成功的快樂78
能力信念 —— 及時肯定，建立學生信心81
意義感：持續學習的發動機90
興趣激發 —— 讓課堂變得更有趣104
價值構建 —— 讓學生知道學習的價值108
什麼是真正的“會閱讀”112
案例 漢字學得慢、記不牢怎么辦115
什麼是有效溝通118
案例 溝通能力弱，可能是因為這個原因123
什麼是有深度的探索125
案例 學生注意力不集中，這樣來解決130
如何能讓學生舉一反三125
案例 怎么培養學生對數學的敏感度130
什麼是獨立解決問題的思維134
案例 學生不會歸納總結怎么辦139
如何打破定勢思維143
案例 培養發散思維，這樣事半功倍146
能力體系搭建讓學習更有效149
語言學習149
思維學習153
參考文獻
