基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書是國內第一本系統介紹課堂觀察研究的作品。本書借鑑國內外研究成果，從定量和定性兩個維度對課堂觀察方法進行探討，並結合大量研究實例加以說明。本書在寫作中特別注意了實用性、操作性、意在讓更多的中國小教師能夠自學而嫻熟地套用課堂觀察方法，參與到課堂研究中來。
目錄
前言
一、導論
（一）什麼是課堂觀察
課堂觀察的發展歷史
課堂觀察的基本特點
課堂觀察的一般分類
（二）為什麼要進行課堂觀察
課堂觀察是課堂研究最經常最基本的方法之一
課堂觀察是適合於研完課堂情境的重要研究方法
課堂觀察是促進教師專業化發展的重要途徑
課堂觀察能為教育決策與教育評價提供較為客觀的依據
（三）誰來進行課堂觀察
誰是觀察者
對觀察者的一般要求
最經常的課堂觀察者
