基本介紹
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《課堂教學管理策略研究:基於案例的分析》是2013年10月福建教育出版社出版的圖書,作者是李森、杜尚榮。內容簡介《夢山書系·課堂教學管理策略研究:基於案例的分析》從知識、話語、情感、媒體、時間、環境、紀律、“邊緣人”、反...
《教育管理與案例分析》是一門實踐性較強的套用性學科,單純的理論教學對於從未接觸過教育管理實踐的學生來講顯得過於抽象和疏遠。而對於有一定實踐經驗的人來講往往又覺得教育管理的理論雖然言之有理,但難以和管理實踐掛鈎。如何將先進的...
與教學目的相關的管理溝通原理闡述;根據案例分析法的基本步驟對情景理解、問題診斷、方案設計、方案評估與決策等環節的討論給出指導性提示;最後,每章的後面都設計了與該章教學主題相關的溝通策略和技能的練習、案例分析學習練習和思考題...
《新課程課堂教學案例開發策略》是2017年8月大象出版社出版的圖書,作者是杜復平。內容簡介 《新課程課堂教學案例開發策略》對新課程課堂教學案例開發策略研究的背景、意義、目標、內容、思路與方法設計進行了概述,對課堂教學案例開發策略...
第一節 交流與課堂教學管理 第二節 課堂教學交流的基本要求 第三節 課堂教學交流的方法 第四章 課堂教學的紀律實施策略 第一節 紀律在課堂教學管理中的作用 第二節 紀律與課堂常規的建立 第三節 課堂問題行為的類型與原因分析 第四...
《課堂教學創新策略研究》是2008-10-01西南師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《課堂教學創新策略研究》在分析課堂教學創新的內涵及特徵、課堂教學創新的意義、課堂教學創新的內容的基礎上重點探討了課堂教學創新的策略,這些策略主要有課堂...
在教學過程中,課堂管理已成為教師們最為關心和最感棘手的問題之一。《有效課堂管理:方法與策略》通過豐富的課堂管理案例,在分析課堂管理現狀的基礎上,闡述了有效課堂管理的特點和內容,並結合課堂管理的幾個重要環節:課堂常規管理、課堂...
無視“教育性”的教學將成為“惡之花”學校更名應注重內涵發展 十一、案例研究理論篇 學校管理案例分析的功能與技術 教師激勵謹防四大陷阱 學校目標管理的正負效應及其最佳化 學校組織衝突的建設性功能 教師態度的形成與轉變策略 情感性教師...
《中國小實用教學策略》結合國內外的教學理論研究成果和中國小課堂教學真實案例,針對教學準備、教學最佳化、課堂提問、有效作業、學業評價、課堂管理和學習指導等中國小教師關心的熱點問題,逐個進行理論闡述和實例分析,為廣大中國小教師提供了...
第四章 教育管理教學中案例討論的組織實施 一、精心構思案例導引 二、組建互助性案例學習小組 三、明確小組討論的原則 四、確定小組討論的內容與程式 五、組織 討論的要領 六、精彩案例討論的標誌 第五章 教育管理案例分析:價值與策略 ...