課堂教學的顛覆與重建

圖書信息

出版社: 海峽出版發行集團，福建教育出版社; 第1版 (2010年8月1日)

叢書名: 陶繼新對話名校長系列

正文語種: 簡體中文

開本: 16

條形碼: 9787533454166

尺寸: 23.2 x 16.8 x 2 cm

重量: 422 g

作者簡介

陶繼新，山東教育社編審、原總編輯。現任《創新教育》（報導版）執行主編、中國孔子基金會傳統文化教育分會副會長、山東省作家協會會員。《中國教育報·讀書周刊》2005年度十大推動讀書人物。在《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》和《人民教育》等幾十家報刊和數十本圖書上，發表長篇通訊、教育教學論文、編輯業務論文、訪談、評論、散文等500多篇，計360多萬字。著作有《人生的亮點》、《灑落教苑的思索》、《面向未來的事業》、《教育先鋒者檔案》、《治校之道——20位名校長的智慧檔案》、《非常父母》、《做一個幸福的老師——陶繼新教育講演錄》、《造就卓越學校——20所名校的成長檔案》、《名校解碼——陶繼新對話名校長》、《說“長”論“短”中美教育——陶繼新與黃思路的越洋對話》等。在全國開設講座400多場。報告題目有《讀書與教師生命成長》、《治校之道——36位名校長的精神檔案》、《文化建設：學校魂兮所系》、《今天怎樣做家長》、《中國人文學者的人格學品》、《解讀》、《跟孔子學做老師》、《打點幸福人生》、《永存感恩》、《為終身發展奠基》、《新聞敏感與文化積澱的和諧》、《近“道”寫作：開啟審美人生之門》、《高效教學的方略與品質》等。

李升勇，男，研究生學歷，中學高級教師。山東省樂陵市實驗國小校長，中國教育學會國小專業委員會山東學術研究基地副理事長，山東省小語會理事，德州市優秀校長，山東省齊魯名校長工程人選，中國教育報《校長周刊》十大最有影響力校長。一年內讓一個問題學校起死回生，把一支中師以下學歷的教師隊伍，打造成作風優良的教育團隊；開啟素質教育課堂模式的破冰之旅，對傳統課堂教學模式進行顛覆性的改革，被人稱為“打造素質教育課堂教學模式第一人”。《中國教育報》、《現代教育導報》等媒體多次對他進行過專題報導，在全國各地作專題報告一百多場。

內容簡介

《課堂教學的顛覆與重建》內容簡介：在學習中借鑑，在借鑑中超越從問題中來，到理想中去理論先行，讓改革永不迷航聖徒學社，『把支部建在連上』『星光論壇』，讓成長與教師相伴車上教研，讓研究無處不在網上衝浪，讓學習無限伸展課堂改革，從背誦課程標準開始異徑對接，讓教學目標不再流失。三維目標，想說愛你不容易校本課程，到學生生命需求中去教材,本與生活的總和朔本求源，讓課堂發揮場效體驗成長，對課堂功能重新定位構建四大板塊的課堂結構周目標教學讓自主學習有章可循前置性學習，讓『因材施教』成為現實『構建組織，讓小組合作落到實處』多評價，讓課堂平實高效課堂展示欄目教學登堂八室多元話題，讓創新有法可依釋疑解惑，在反思中不斷前行。

媒體評論

“杜郎口中學的課堂改革這幾年那么響，但如果和樂陵市實驗國小的課堂改革比起來，只能算改了一半！”

課堂教學的顛覆與重建

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