《課堂教學全程設計與評價：思想政治4·生活與哲學》是2006年11月1日上海教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：課堂教學全程設計與評價：思想政治4·生活與哲學
- 頁數： 325頁
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2006年11月1日
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
開本: 16開
ISBN: 7544409503
條形碼: 9787544409506
尺寸: 26 x 18.8 x 1.5 cm
重量: 540 g
內容簡介
《課堂教學全程設計與評價:思想政治4·生活與哲學》嚴格按照人教版圖書的編排體例，採用單元、課、框的編排順序。在每一框中，分為教學目標、案例倒入、問題探究、思維點撥、知識建構、資源開發、三維訓練等欄目，旨在幫助教師理清教材思路，提供豐富資料，活躍課堂氣氛，鍛鍊學生能力。
目錄
第一課美好生活的嚮導/1
第一框生活處處有哲學/1
第二框關於世界觀的學說/12
第二課百舸爭流的思想/21
第一框哲學的基本問題/21
第二框唯物主義和唯心主義/31
第三課時代精神的精華/42
第一框真正的哲學都是自己時代的精神上的精華/42
第二框哲學史上的偉大變革/56
第一單元綜合探究走進哲學問辯人生/65
第四課探究世界的本質/78
第一框世界的物質性/78
第二框認識運動把握規律/86
第五課把握思維的奧妙/95
第一框意識的本質/95
第二框意識的作用/105
第六課求索真理的歷程門20
第一框人的認識從何而來/120
第二框在實踐中追求和發展真理門32
第二單元綜合探究求真務實與時俱進/142
第七課唯物辯證法的聯繫觀/154
第一框世界是普遍聯繫的門54
第二框用聯繫的觀點看問題/168
第八課唯物辯證法的發展觀/178
第一框世界是永恆發展的/178
第二框用發展的觀點看問題/187
第九課唯物辯證法的實質和核心/197
第一框矛盾是事物發展的源泉和動力/197
第二框用對立統一的觀點看問題/210
第十課創新意識與社會進步/221
第一框樹立創新意識是唯物辯證法的要求/221
第二框創新是民族進步的靈魂/233
第三單元綜合探究堅持唯物辯證法反對形上學/243
第十一課尋覓社會的真諦/255
第一框社會發展的規律/255
第二框社會歷史的主體/269
第十二課實現人生的價值/281
第一框價值與價值觀/281
第二框價值判斷與價值選擇/292
第三框價值的創造與實現/304
第四單元綜合探究堅定理想鑄就輝煌/316
