《誰在意我留下的淚》是2018年6月閆卓為當代中學生編寫的一部圖書。
《誰在意我留下的淚》，以當前中學生“盲區”為背景，以拓展活動為核心，以心理疏導和親子教育為主線，以提升格局境界為目標，以健康成長和實現中國夢為願景。從“認知”“自我”“誤區”“發現”四部分，共24個模組談起，供當代中學生學習、參考。
基本介紹
- 又名：恰同學少年
- 作者：閆卓
- 頁數：177
- 定價：77
- 出版時間：2018年6月
- 裝幀：平裝
圖書意義,作者簡介,圖書目錄,
圖書意義
俗話說，書本上學到的是知識，書本上學不到的才是文化，《恰同學少年》以書本知識為依託，以課外活動為主線，讓孩子們在青春期間的人格養成，更加完善。同時也為從事中學生教育管理的教師提供工作指導和借鑑，以此幫助中學的孩子，健全人格，完善心理，為夢想插上堅實的翅膀。
《恰同學少年》《大學，夢開始的地方》《陳雷震九州》，是教育界的三大著名著作，號稱孩子健康成長的三部曲。
作者簡介
閆卓：“中華學子行巡講”發起人，子經文化創始人，魯雙創研究院專家委員，北大校友會成員，中國鐵建五四獎章獲得者，《中國鐵建賦》《青年賦》《護士賦》《桌球賦》《抗日賦》《青春有感》《大學，夢開始的地方》《夢見秋天的雲》《陳雷震九州》《心若有物，夢隨心駛》作者。
圖書目錄
第一部分：認知
第一章：青年定位
第二章：為何讀書
第三章：教育成敗
第四章：分位思維
第五章：理想世界
第六章：教育來源
第二部分：自我
第一章：承擔責任
第二章：關於命運
第三章：合作獨立
第四章：意志壓力
第五章：吃苦精神
第六章：學會讚美
第三部分：誤區
第一章：愛國情感
第二章：時間觀念
第三章：拒絕偽善
第四章：逃避掩飾
第五章：勞動感恩
第六章：情緒智商
第四部分：發現
第一章：思維方式
第二章：格局境界
第三章：性格色彩
第四章：正心利他
第五章：生命運動
第六章：文化傳承
