《誰動了我的想像力》是2020年6月新華出版社出版的圖書，作者是鄭、婉。
基本介紹
- 書名：誰動了我的想像力
- 作者：鄭、婉
- ISBN：9787516642467
- 頁數：228頁
- 出版社：新華出版社
- 出版時間：2020年6月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
作者從多年的美術啟蒙教育實踐出發，認為想像力不僅與藝術創作有關，各種科學類學科也都需要具有想像力的頭腦。人們最終是通過想像力和所學知識的有機結合，才形成了創新能力。而想像力空間具有巨大潛質可以開發，幼兒教育時期正是想像力發展的關鍵期。作者以提倡並實踐的藝術與科學教學實踐為基礎，同時也遊歷了三十多個國家考察不同的美術教育體系，收集了大量的成功教學案例，澄清了一些教育誤區，探討了想像力是如何產生的，想像力與情緒，想像力與數學、音樂等學科的關係，以及如何激發、保護和引導想像力。
本書不僅可以為家長提供激發孩子想像力的解決方案，對幼小階段培訓機構的課程開發也具有實際的參考價值。
圖書目錄
第一章 誰動了我的想像力？
想像力無處不在，它影響著我們生活的方方面面。
1.岌岌可危的想像力 /002
2.誰動了我們的想像力？ /004
第二章 你真的了解想像力嗎？
科學家們通過大量的科學實驗和計算機模擬找到解答想像力空間的線索。
1.想像力從哪裡來？ /012
2.想像力是什麼？ /015
第三章 與想像力有關的重要聯繫
想像力和哪些因素有重要的聯繫？
1.想像力和情緒 /024
2.想像力和潛意識 /032
3.想像力和記憶力 /036
4.想像力和藝術 /038
5.想像力和色彩心理學 /043
6.想像力和時間 /050
7.想像力和數學 /053
8.想像力和歷史 /066
9.想像力和好奇心 /068
10.想像力和創造力 /070
11.想像力和文明 /074
12.成敗在於想像力 /079
第四章 如何保護、激發和引導孩子的想像力
控制想像力已成為未來成敗的關鍵。學習和運用這些方法讓我們的想像力動起來吧。
1.保護好奇心 /084
2.學會提問 /088
3.探索式玩耍 /092
4.做富有創造力的家長 /096
5.美育能擴展想像力 /098
6.大量閱讀 /101
7.敢於嘗試新鮮事物 /104
8.停止背誦 /106
9.單獨思考的時間 /110
10.大膽假設 /112
11.愛是最好的教育 /116
12.圖形的發散和組合思維訓練 /119
13.聯想記憶法 /124
14.學會控制想像力 /129
15.夢是打開想像力的鑰匙 /133
16.藝術科學的複合思維方式 /140
17.反思和自我反省 /143
18.圖形激發 /145
19.音樂激發 /148
20.大自然激發 /151
21.藉助多變的玩具 /158
22.獨立思考和判斷 /161
23.正確的素描教學 /164
24.不同的視角 / 168
第五章 創新的藝術科學課
藝術科學課 /172
附 錄
作品展示 /197
後 記 /217
