語言學(中國普通高等學校本科專業)

發展歷程

2019年，教育部發布了《教育部關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》（教高函〔2019〕7號），北京語言大學、上海外國語大學語言學專業審批通過。

2020年，西安外國語大學、江蘇師奔翻炒范大學設定語言學專業。

專業定義

語言學是系統而科學地研究語言的本質、起源及厚恥鴉想運用的學科，學習現代語言學及心理、認知等學科的基礎知識，培養具有完備現代語言學知識燥夜結構的語言學專門人才和跨學科學科視野的、國際化的複合型人才。例如：在人工智慧企業、教育機構、文化傳播機構等從事套用語言學工作。

培養目標

語言學專業旨在滿足國家社會經濟發展對更多類型的語設煉酷言人才的戰略需求，滿足“網際網路+”和“人工智慧”等新興甩洪邀才科學技術對語言學理論研究提出的新需求，培養能夠開展語言科學研究、利用前沿語言智慧型方法與技術解決語言實際問題的專門人才。

課程體系

核心課程：語音學、音系學、形態學、句盼獄格法學、語義學、語用學、認知語言學、心理語言學、語言類型學、語言學研究方法、語言學論文寫作、專業導論。

特色課程：神經語言學、高等數學、統計學、計量語言學、語料庫語言學、閥歡晚機器學習技術與套用、文本挖掘與數據分析、認知神經科學技術、Python 程式設計、R 統計語言。

培養模式

採取特色教育教學模式，落實獨創的“課程教學組”教學方式，將部分專業課程內容分解為若干模組，每個模組都配有學有專長的教師，形成一個優勢互補、沒有短板的課程教學組；同時，打造包括“博士班主任制”、“教授授課制”、“生活+學術雙導師制”等教書育人新形式，充分發揮教師隊伍教學創新能力和育人水平，提升教學效率。建立了前沿的人工智慧實訓平台、涵蓋從分子細胞到系統行為的語言腦機制研究平台。首屆學生班級獲評江蘇省先進班集體，學生獲江蘇省“三好學生”、“挑戰杯”國賽特等獎等獎勵。