語義關係說

語義關係說是電報句組句規則理論。R．w．布朗等人提出。認為兒童是根據電報句中詞之間的語義關係來安排詞序，以一定的詞序來表達一定的語義關係。如說英語和說漢語的兒童，在施事和受事關係中，都是施事在受事之前；在所有者和所有物的關係中，都是所有者在所有物之前。

布朗發現，兒童的電報句中存在11種語義關係，按性質可分為兩類：第一類為指謂形式，包括稱呼、再現、不存在、指示物體等：第二類為關係形式，包括施與和動作、動作和接受、施與和接受、動作和位置、物體和位置、所有者和所有物、物體和屬性等。但尚無充分事實說明兒童是否具有語義範疇的知識。