《語文知識小叢書:標點符號的種類與用法》以國家正式頒布的語言文字規範為依據,以中學課本經典文章為實例,對常見的語文現象進行明晰透徹的辨析。從字、詞、句、段、文,循序漸進、深入淺出地講析,包含了語文常識的方方面面。是酎亍各業不同年齡、不同層次讀者的好幫手,特別有助於學生提高正確使用語言文字的能力。
基本介紹
- 中文名:語文知識小叢書:標點符號的種類與用法
- 屬性:教輔書
- 出版社:北嶽文藝出版社
- 頁數:130頁
- ISBN:9787537835992
- 品牌:北嶽文藝
- 作者:王慶
- 出版日期:2011年10月1日
- 開本:16
- 定價:13.00
- 語種:簡體中文
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,目錄,序言,
內容簡介
《語文知識小叢書:標點符號的種類與用法》針對性強,內容及舉例多結合現行語文教材及“大綱”要求;知識性強,突出了基礎知識的講解與分析,不繁不衍,深入淺出;適應性強,不但適應中小學生及廣大語文愛好者閱讀,同時也可供中國小語文教師參考,供中學畢業生複習時參考。
圖書目錄
標點符號的性質和作用
標點符號的種類
標點符號的用法
一 句號
二 問號
三 嘆號
四 逗號
五 頓號
六 分號
七 冒號
八 引號
九 括弧
十 破折號
十一 省略號
十二 著重號
十三 連線號
十四 間隔號
十五 書名號
十六 專名號
其他標點符號
標點符號的書寫位置
練習題
練習題答案
標點符號的種類
標點符號的用法
一 句號
二 問號
三 嘆號
四 逗號
五 頓號
六 分號
七 冒號
八 引號
九 括弧
十 破折號
十一 省略號
十二 著重號
十三 連線號
十四 間隔號
十五 書名號
十六 專名號
其他標點符號
標點符號的書寫位置
練習題
練習題答案
編輯推薦
為了適應新形勢的要求,給中學生以及廣大讀者提供學習語文知識的課外讀物,匡正社會上不重視語文學習,因而錯訛泛濫的問題,我們編寫了這套“語文知識小叢書”。按其內容,這套“叢書”共分八冊,它們分別是:
《修辭常識例話》、《詞與短語》、《單句與複句》、《簡明文言語法常識》、
《怎樣修改病句》、 《標點符號的種類及用法》、《常用文體寫作知識》、《中國古代文化知識》。
在2016年出版第一版之後,得到了良好的讀者反映,現根據國家最新相關標準,對書的內容進行了修訂再版
《修辭常識例話》、《詞與短語》、《單句與複句》、《簡明文言語法常識》、
《怎樣修改病句》、 《標點符號的種類及用法》、《常用文體寫作知識》、《中國古代文化知識》。
在2016年出版第一版之後,得到了良好的讀者反映,現根據國家最新相關標準,對書的內容進行了修訂再版
目錄
標點符號的性質和作用
標點符號的種類
標點符號的用法
一 句號
二 問號
三 嘆號
四 逗號
五 頓號
六 分號
七 冒號
八 引號
九 括弧
十 破折號
十一 省略號
十二 著重號
十三連線號
十四間隔號
十五書名號
十六專名號
十七分隔號
其他標點符號
標點符號的位置與書寫形式
練習題
練習題答案
標點符號的種類
標點符號的用法
一 句號
二 問號
三 嘆號
四 逗號
五 頓號
六 分號
七 冒號
八 引號
九 括弧
十 破折號
十一 省略號
十二 著重號
十三連線號
十四間隔號
十五書名號
十六專名號
十七分隔號
其他標點符號
標點符號的位置與書寫形式
練習題
練習題答案
序言
為了適應新形勢的要求,給中學生以及廣大讀者提供學習語文知識的課外讀物,匡正社會上不重視語文學習,因而錯訛泛濫的問題,我們編寫了這套“語文知識小叢書”。按其內容,這套“叢書”共分八冊,它們分別是:《修辭常識例話》、《詞與短語》、《單句與複句》、《簡明文言語法常識》、《怎樣修改病句》、《標點符號的種類及用法》、《常用文體寫作知識》、《中國古代文化知識》。
特別需要指出的是,這套“叢書”皆由多年從事中學第一線語文教學工作的高級、特級教師擔任編寫工作,因而具有如下特點:
一、針對性強。內容及舉例多結合現行語文教材及“大綱”要求。
二、知識性強。突出了基礎知識的講解與分析,不繁不衍,深入淺出。
三、適應性強。不但適應中小學生及語文愛好者閱讀,同時也可供中國小語文教師參考,供中學畢業生複習時參考。
四、有一定趣味性。舉例典型,文字活潑,閱讀時不枯燥,不乏味,通俗易懂,易讀易記。
“叢書”在編寫和審稿過程中,賀全、常麗文、呂新華、張慧琴、周紅宇、許波等同志付出了不少勞動,特表感謝。但由於編者水平有限,經驗不足,書中難免有不當或紕繆之處,希望讀者指正。
編者
2011 年 9 月2日
特別需要指出的是,這套“叢書”皆由多年從事中學第一線語文教學工作的高級、特級教師擔任編寫工作,因而具有如下特點:
一、針對性強。內容及舉例多結合現行語文教材及“大綱”要求。
二、知識性強。突出了基礎知識的講解與分析,不繁不衍,深入淺出。
三、適應性強。不但適應中小學生及語文愛好者閱讀,同時也可供中國小語文教師參考,供中學畢業生複習時參考。
四、有一定趣味性。舉例典型,文字活潑,閱讀時不枯燥,不乏味,通俗易懂,易讀易記。
“叢書”在編寫和審稿過程中,賀全、常麗文、呂新華、張慧琴、周紅宇、許波等同志付出了不少勞動,特表感謝。但由於編者水平有限,經驗不足,書中難免有不當或紕繆之處,希望讀者指正。
編者
2011 年 9 月2日