基本介紹
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
黃厚江老師的語文課堂教學和諧、自然、厚實、大氣,教學效果顯著,深受學生喜愛,深得同行推崇,在全國語文教學界具有廣泛影響。既繼承了我國母語教育的優良傳統,又吸收了先進的現代課程理念;既深深紮根語文教學實踐,又有系統的理論建構；既有有效的操作機制，又有一定的學術價值;既反映了語文教學的基本規律,又具有鮮明的個性特色。在江蘇省首屆基礎教育教學成果獎評比中,該成果獲特等獎。全書包含課程理解、課堂教學?閱讀教學、寫作教學、教師素養等五個方面,內容系統,案例豐富,分析透徹,有理論,有實踐,有策略,有方法,是語文教師專業入門和提升的難得讀物。
作者簡介
黃厚江
黃厚江，江蘇省語文特級教師，江蘇省首批教授級中學高級教師，全國優秀語文教師，國標本蘇教版國中語文教材主要編寫者，國標本蘇教版高中語文教材編寫組核心成員，省“333工程”培養對象，全國中語會學術委員會委員、教師發展中心副主任，省中語會理事，蘇州大學碩士生導師，南京師範大學語文教學研究中心研究員，蘇州市名教師，蘇州市教育科研帶頭人，江蘇省蘇州中學校長助理兼教科室主任，江蘇省首屆基礎教育教學成果評選兩項等獎獲得者。
對中學語文教學有深入研究，形成了系統的語文教學理論和鮮明的教學風格，所倡導的“本色語文”具有廣泛響。在有影響刊物上發表論文300多篇，被人大複印資料、《中國教育報》等報刊轉載數十篇，有《黃厚江講語文》等專著多本，主編、參編教材、教參近100部(套)，課題研究、課堂教學和論文獲省級以上獎30多項，其中省一等獎以上20餘項。
目錄
第一章 本色語文一一語文就是語文
上篇
1.語文教學的異化
2.本色語文的基本內涵
3.語文教學的基本定位
4.語文學科研究的基本追求
5.走出兩極思維的怪罔
6.建立一個具體的效率標準
下篇
1.樹立正確的課程觀
2.樹立正確的教材觀
3.樹立正確的知識觀
4.樹立正確的訓練觀
5.樹立正確的過程觀
6.樹立正確的選修觀
