《語文新課標分級閱讀叢書：史記故事》主要內容簡介：在中國文化史上，《史記》是一座後人無法企及的高峰。司馬遷幾乎花費了畢生心血完成了這部集大成之作
基本介紹
內容簡介,作者簡介,編輯推薦,媒體推薦,目錄,
內容簡介
《語文新課標分級閱讀叢書:史記故事》。他從五帝起，寫到漢武帝太初年間，跨越長達三千年的歷史。他讀萬卷書，行萬里路，走遍天下，嘔心瀝血，開創了紀傳體通史的先河。《史記》既是對先秦文化的重要的總結，又是西漢社會政治經濟生活的第一手資料。魯迅先生高度稱頌《史記》的文化價值，直呼其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。皇皇《史記》，內容全面，體制完備，規模盛大，是古代中國一部空前的大書，也是中國歷史學的重要奠基之作，同時也體現著漢代散文的最高成就，成為歷代散文的典範，並且是我國傳記文學的濫觴；它既為後人記載了無數的歷史文化遺蹟，也釋放出司馬遷作為一代文化宗師的燦爛光華。他的實事求是的精神，進步的歷史觀、民族觀、經濟思想，他的人生觀、價值觀、文學觀、審美觀都明白無誤地在這部大書中顯現著，而後世的《史記》研究，已成為了一個專門的學問，它豐厚的內涵吸引著無數專家學者去苦苦探尋、思量。《史記》是中國歷史上第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，同時也是一部偉大的傳記文學巨著。它記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經濟和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌。它既實錄了歷史現實，又具有相當高的文學價值，塑造了眾多性格鮮明的人物形象，代表著古代歷史散文的最高成就。《史記故事》是語文新課標分級閱讀系列叢書之一。該書緊扣經典批註，名師導讀，兼容讀名著學英語的設計理念，配合語文考試要點編排內容，幫助讀者全面熟悉《史記》相關內容。
作者簡介
叢書主編簡介：
錢理群，著名教育家、人文學者、北大中文系教授、博士生導師，在北京大學學生評出的最受學生歡迎的十佳教師中，他名列首位。他關注語文教育，其主編的《新語文讀本》被認為是：“意味著一種新的語文觀——一種有利於開發心智、豐富思想、培養性情、操練想像並利於培養學生的寫作能力的語文觀的產生。”
編輯推薦
《語文新課標分級閱讀叢書:史記故事》：
分級閱讀是起源於已開發國家的一項成功的少年兒童的閱讀模式，是提高少年兒童的閱讀能力的有效方法。少年兒童的閱讀能力和閱讀發展在整個少年兒童成長期有很多的變化，不同年齡段有不同的生理和心理特徵。分級閱讀，主要是按少年兒童的心智成長規律，提供大體適合某個成長階段孩子特性的作品。
本套名著分級閱讀版根據青少年心智和知識發展需要，精選符合青少年不同年齡階段需求的中外名著，設定針對性強的相關欄目，讓閱讀有趣、有益、有用。
學生不讀課外讀物，已成為中學語文教育的一個大問題。除了應試教育把學生壓得無時間讀書以外，閱讀指導不得法，也是一個原因。許多朋友為此作了各種努力。“分級閱讀”概念的提出，以及相應讀本的編寫，也是一個嘗試，希望能夠在課外閱讀和學生的生命成長之間找到一個連線點，給孩子帶來閱讀的愉悅，並從中體味到生命的快樂和意義。它的真正效果，還需要讀者閱讀實踐的檢驗。
不僅形象生動地層現了波瀾壯闊的歷史，而且成功地塑造了大量栩栩如生的歷史人物。《語文新課標分級閱讀叢書:史記故事》節選了《史記》中廣為傳頌的一些人物故事，例如勾踐臥薪嘗膽、廉頗知錯就改、項羽烏江自刎….選材及改寫立足於增長知識，同時力求啟迪智慧，教人向善。
國家教育部推薦讀物，語文新課標分級閱讀叢書。
媒體推薦
可以說真正的信史自司馬遷始，“史學之父”他是當之無愧的！
——毛澤東
由於中國古代特殊的歷史條件，沒有出現荷馬似的長篇史詩和希臘悲劇，但產生了像司馬遷這樣具有民主精神和英雄氣概的思想家和文學家，產生了《史記》這部無韻的偉大史詩。
——李澤厚
目錄
堯舜讓位
大禹治水
商湯和伊尹
姜太公釣魚
武王伐紂
周公輔成王
國人暴動
烽火戲諸侯
楚莊王一鳴驚人
孔子周遊列國
伍子胥之死
臥薪嘗膽
趙氏孤兒
胡服騎射
觸龍說趙太后
商鞅變法
孫臏智斗龐涓
田忌賽馬
蘇秦拜相
屈原沉江
荊軻刺秦王
西門豹治鄴
馮諼客孟嘗君
毛遂自薦
管鮑之交
齊桓公九合諸侯
晉文公重耳
完璧歸趙
將相和
信陵君竊符救趙
丞相李斯
焚書坑儒
陳勝吳廣起義
約法三章
鴻門宴
蕭何月下追韓信
破釜沉舟
烏江自刎
背水一戰
反問計
季布不拘榮辱
馮唐妙語救魏尚
飛將軍李廣
隱士東方朔
司馬相如與卓文君
冒頓單于
讀《史記》雜感
我讀《史記》(節選)
必考知識點自測
