語文教學歸歟錄(上卷:縱談·答問)

語文教學歸歟錄(上卷:縱談·答問)

《語文教學歸歟錄(上卷:縱談·答問)》是2017年5月福建教育出版社出版的圖書,作者是陳日亮。

基本介紹

  • 書名:語文教學歸歟錄(上卷:縱談·答問)
  • 作者:陳日亮
  • ISBN:9787533476762
  • 頁數:219頁
  • 定價:33元
  • 出版社:福建教育出版社
  • 出版時間:2017年5月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《語文教學歸歟錄(上卷:縱談·答問)》主要展示作者陳日亮的語文教育思想理念,可謂其代表作《我即語文》之續作。主要內容包括:1.十年來對語文教學現狀的觀察和思考,針對語文教學存在的普遍現象和具體問題進行考察與診斷,提出改革的建議。2.對語文教師教學成果的評價。如對當代名師錢夢龍教學經驗的研究梳理等。3.就作者個人發展道路與教學主張所做的全面回顧、闡述與總結。4.回答教育媒體和個人的不同角度的採訪,反映作者獨立思考和親履親踐的切身經驗。

圖書目錄

守正融新踏實前行
我和“我即語文”
願學三秋樹不開二月花
重返錢夢龍
“野生”的力量
緣始北戴河
書寫助我前行
說“求實”
回望與尋思
回歸本然的語文課堂
回到態度與習慣
答桑哲問
答吳煒曼問
答《東南快報》記者問
答石修銀問
語文課堂要轉變為“買方市場”
學生主體是靠“教”引領出來的
語文閱讀教學的“教”與“不教”
仿佛若有光
她的書沒有空頭講章
一個切中痼疾的語文教學主張
追溯到知識和思想的源頭
實話實說的“王氏策略”
從“寫真實”開始
說理議論常見的三種思維類型
平面滑行:為何那么難以改變?
瑣談“我在課堂講魯迅”
針刺的功效
懷念一株老樹

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