《認識“說”字後面的標點》是茂名市袂花中心國小提供的微課課程,主講教師為王月珍。
基本介紹
- 中文名:認識“說”字後面的標點
- 提供學校:茂名市袂花中心國小
- 主講教師:王月珍
- 類別:微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
根據提示語不同的位置,正確使用“說”字後面的標點。
設計思路
通過朗誦、觀察、比較三個句子中的“說”字後面的標點有什麼不同,發現標點不同,位置不同,然後總結出變化規律。思路清晰,語言簡潔,通俗易懂,此微課內容比較實用。
《認識“說”字後面的標點》是茂名市袂花中心國小提供的微課課程,主講教師為王月珍。
《認識“說”字後面的標點》是茂名市袂花中心國小提供的微課課程,主講教師為王月珍。課程簡介根據提示語不同的位置,正確使用“說”字後面的標點。1設計思路通過朗誦、觀察、比較三個句子中的“說”字後面的標點有什麼不同,發現標點不...
加深對提示語的位置的認識,從而為本節的知識點奠定基礎。最後讓學生髮現提示語的位置不同,“說”字後面的標點符號也不同,並且教給學生標註提示語的方法。並進行針對提示語位置的不同,進行提示語標點符號的標註的鞏固練習。
文字概念 定義 文字是人類用表義符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。現代文字多是記錄語言的工具,人類往往先有口頭的語言後產生書面的文字,很多小語種,有語言但沒有文字。文與字 東漢許慎《〈說文解字〉敘》:“蓋依類象形,...
文字符號:漢字——甲骨文——羅馬數字——拉丁語。標點符號 ?(問號)/ !(感嘆號)/ 。(句號)/ &(與及)/ ,(逗號) “”(引號):(冒號)/—(破折號)/、(頓號)。數學符號 =(等號)/ +(加號)/ -(減號)/ ...