認知歸因理論

認知歸因理論是人們對他人或自己的學習、工作或其他行為的原因進行分析、解釋和推論的理論。美國心理學家海德於1957年起研究這一理論。他認為，人們為了更好地在複雜多變的社會生活中生活，必須控制周圍的環境，預見他人的行為。因此，每個人都會致力於尋找人們行為的因果性解釋，亦即為了有效預見他人行為和控制周圍環境，關鍵在於對他人的行為或事件作出原因分析。

20世紀60年代中期，這一理論引起了心理學家的廣泛興趣，提出了一些各有不同側重點的歸因理論。但都共同認為：人們關於行為結果的因果感知，會影響他們隨後的情感、期望和行為。而人們通過歸因就可預測和控制他們的環境和隨後的行為。