詩歌讀本（國小卷）

內容介紹

《詩歌讀本:國小卷》注重的是其中的一個合理因素，即對人的心性、內在精神世界以及人倫關係的重視，強調詩歌對提升、淨化人的心靈的作用，移風易俗的作用。由此，我們想起了人們已經熟知的“人詩意地棲居”的理念，這樣的聯想大概是有道理的。

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讓詩歌伴隨一生——《詩歌讀本》總序(錢理群)寫給老師和父母的話一、嬰之頌——給父母讀的詩嬰之頌(洪淑苓) 我拿我這不及時的詩篇(萊蒙托夫) 孩童之道(泰戈爾) 那幸福的孩子(戴維斯) 童年不是童年(周粲) 《天真之歌》序詩(布萊克)二、仙童曲——兒童的幻想仙童曲(莎士比亞) 說天使(豪根) 我很小的時候(卡亞拉) 什麼，為什麼，怎么樣(哈爾什) 童話(斯拉德克) 被子的大地(斯蒂文森) 就我一個人的時候(愛·格林菲爾) 兩個老鼠抬了一個夢(劉大白) 我的影子(斯蒂文森) 捉月亮的網(西爾沃斯坦) 日安，白天！(雷丁) 打翻了(張曉風)三、愛撫——兒童的情感搖籃歌(朱湘) 愛撫(米斯特拉爾) 紙船(冰心) 我記得……(馬克亞姆·唐克) 媽媽的耳朵(聖野) 你們說我爸爸是乾什麼的(任溶溶) 負荷(吳晟) 天氣預報(蒲華清) 父親和我(呂德安) 童話里的王國(楊喚) 受傷的心(杜榮琛) 別人的媽媽(瑪麗·布里恩)四、快樂的節日——兒童的生活(一) 快樂的節日(管樺) 陌生的地方(斯蒂文森) 雨後(冰心) 辮子(李國躍) 粗心的平平(賀宜) 這樣的孩子一定很少(鐘高淵) 小摔跤手(賈漫) 快樂的足球賽(馬業文) 我們是同班的同學(賀宜) 寫在彩色紙條上的詩——記青少年聯歡晚會(艾青) 山裡的孩子沒有書(馬輝) 爸爸的老師(任溶溶)五、花的學校——兒童的生活(二) 我們是太陽的孩子(賀敬之) 花的學校(泰戈爾) 太陽的旅行(斯蒂文森) 月亮掉進水裡(關登瀛) 星星(伊迪特·索德格朗) 高原(艾青) 風(斯蒂文森) 請您聽(馬克西莫維奇) 巴喳——巴喳(里弗茨) 小鹿(金波) 幾隻初生的小狗(馮至) 捉魚(陳清枝) 蝸牛送葬歌(普列維爾) 瓜菜聯歡會(金近) 春姑娘(艾青)六、進城怎么走法——兒童的智慧和德行母親對兒子說(休斯) 進城怎么走法(丹尼斯·李) 善良(卡列姆) 多少(西爾沃斯坦) 螢火蟲(泰戈爾) 歡樂(何其芳) 有一種怪病(金近) 我的心，你要沉著(阿爾基洛科斯) 要沉默(丘特切夫) 一粒響噹噹的銅豌豆(聖野) 漁夫和金魚的故事(普希金) 跳蚤歌(歌德) 布穀鳥和公雞(克雷洛夫) 天鵝、大蝦和梭子魚(克雷洛夫) 狼和羔羊(拉封丹)七、少男少女們的歌唱——兒童的成長我已經長大(佚名) 我為少男少女們歌唱(何其芳) 最後一個兒童節(陳玉珠) 野姑娘(伊瓦爾沃羅) 我的心呀在高原(彭斯) 在山的那邊(王家新) 我活著(希梅內斯) 假如生活欺騙了你(普希金) 在自由和力量中飛翔(惠特曼)八、祖國土——兒童的視野我愛我的祖國(田地) 民歌(余光中) 祖國土(阿赫瑪托娃) 吹號者(艾青) 蟈蟈，你喊起他們吧(魏巍) 哭亡女蘇菲(高蘭) 太陽是大家的(薛衛民) 手(西渡) 歡樂頌(席勒) 迴旋舞(弗爾)

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