試誤教學法

試誤教學法是指給學習者設定一情境，讓他們面對一個學習任務或一個問題，經過幾次錯誤的嘗試，最後找到正確答案的一種教學方法。源於美國心理學家桑代克的“試誤學習”觀。

該法的主要步驟為：（1）教師設定情境；（2）學生試誤尋求解答；（3）學生討論；（4）教師講解。其關鍵是在試誤之後，要指導學生總結錯誤的原因。這種方法主要用於解決問題的學習和教學。旨在培養學生的自學能力，發展他們的智力。