診斷性測驗是為診斷學生在學習上的困難而編制的一種測驗。與測量學習成就水平的一般成就測驗不同處有:(1)包含分布測題難易階梯上的大量試題,有時把同一原理的測題組合在一起,成為一個分測驗,因而一個診斷測驗有許多測驗分數;(2)試題的編制側重最基本的技能與最常見的錯誤;(3)試題難度低。
基本介紹
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- 出處:教育大辭典
診斷性測驗是為診斷學生在學習上的困難而編制的一種測驗。與測量學習成就水平的一般成就測驗不同處有:(1)包含分布測題難易階梯上的大量試題,有時把同一原理的測題組合在一起,成為一個分測驗,因而一個診斷測驗有許多測驗分數;(2)試題的編制側重最基本的技能與最常見的錯誤;(3)試題難度低。
診斷性測驗是為診斷學生在學習上的困難而編制的一種測驗。與測量學習成就水平的一般成就測驗不同處有:(1)包含分布測題難易階梯上的大量試題,有時把同一原理的測題組合在一起,成為一個分測驗,因而一個診斷測驗有許多測驗分數;(2...
但從教育發展的方向看,考慮到素質教育的需要以及減輕學生的負擔,市教科院請示市教委,取消一、二、三“診斷考試”。他很理解,搞了多年的東西,一下子停下來,需要一個適應的過程,學校可採取平時練習、測驗來進行檢測。重慶的高中課...
描述性測驗是通過測量來描述某一特定群體在某一心理特質上的一般狀況。 按測驗的目的可分為可將心理測驗分為描述性測驗、診斷性測驗和 預示性測驗。 概念 描述性測驗是相對於診斷性測驗而言的,診斷測驗的功能是對個人的問題行為及其...
診斷性評價幫助教師了解學生的知識掌握情況和能力,發現學生存在的問題及其性質、範圍,進而設計學習活動來滿足學生的需要。評價可以通過多種方式來進行,如精心設計的測驗、課堂教學中對學生的簡單提問和回答。方法 診斷性評價是指在教學活動...
心血管系統功能測驗,在定量運動前後或過程中觀察心率、血壓、心電圖及攝氧量等指標,結合症狀及體徵觀察來評價機體對體力活動的適應能力或揭示一般靜止檢查中不易發現的潛在心血管病變。種類很多,按目的分有診斷性(定性)與功能性(定量);...
3.投射性測驗 4.情境測驗 (四)按測驗目的的要求分 1.難度測驗 2.速度測驗 3.預測性測驗 4.診斷性測驗 (五)按測驗結果評價標準分 1.常摸參照測驗:是指用常摸作為解釋個人測驗分數的參照標準的一種測驗。所謂常摸,是解釋...
語言障礙的測評量表是指一種向患者和家屬講明檢測的目的和要求的測評語言障礙的表。國外評測法 國外有關語言功能的評測法有:霍爾斯特德-威浦曼失語症篩選測驗;斯浦林一本頓失語症測驗;標記測驗;明尼蘇達失語症測驗;波士波診斷性失語...
(1)按測驗的內容分:能力測驗學績測驗,如成套的成就測驗等。(2)按測驗的對象特點分:個別測驗和團體測驗。(3)按測驗表現形式分:文字測驗(紙筆測驗)和非文字測驗。(4)按測驗的目的分:描述性測驗、診斷性測驗、預測性測驗...