設計思維與創新設計

設計思維與創新設計課程是浙江大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、首批國家級一流本科課程。該課程於2018年11月26日首次在中國大學MOOC開課，授課教師是張克俊、孫凌雲、柴春雷等人。據2021年12月中國大學MOOC官網顯示，該課程已經開課7次。

設計思維與創新設計共有十一周課時，包括設計思維基本知識與定義，設計思維之模型疊代、方法與工具，人體、技術、商業、文化構成創新設計等。

基本介紹

• 中文名：設計思維與創新設計
• 類別：慕課、國家精品線上開放課程、首批國家級一流本科課程
• 授課老師：張克俊、孫凌雲、柴春雷
• 建設院校：浙江大學
• 授課平台：中國大學MOOC
• 開課時間：2018年11月26日（首次）

課程性質

課程背景

不管是社會問題、企業管理問題、科學研究問題，還是工程問題，都可以把尋找解決方案的過程看作是一個“設計”的過程，進而可以利用設計思維的原理，找出適宜的解決方案。有鑒於此，開設了這門設計思維與創新設計的課程。

課程定位

設計思維與創新設計課程旨在將中國創新設計領域的研究成果與設計思維前沿成果相結合，旨在有效提升產品創新與創業實踐能力。設計思維與創新設計課程也是面向國家和地區發展的真實需求的課程。

課程簡介

通過該課程可以了解設計思維的概念等基本知識及需求理解、設計思維的歷史與現狀，掌握設計思維的過程、框架、方法及相關的工具，並可以結合創新設計發展路徑，解決現實存在的問題，進而逐步開展創新創業實踐。

課程大綱

第一周 第1講：課程概述 第2講：設計思維基本知識 第3講：設計思維之需求理解 單元測試一 第二周 第4講：設計思維之問題定義 第5講：設計思維之思維發散 第6講：設計思維之原型設計 單元測試二 單元作業一 第三周 第7講：設計思維之模型疊代 第8講：設計思維之成果發布 第9講：設計思維方法和工具（上） 單元測試三 第四周 第10講：設計思維方法和工具（下） 第11講：設計思維訪談 第12講：創新設計基礎知識 單元測試四 第五周 第13講：人本構成創新設計（上） 第14講：人本構成創新設計（下） 第15講：創新創業導師訪談 單元測試五 單元作業二 第六周

第16講：技術構成創新設計（上） 第17講：技術構成創新設計（中） 第18講：技術構成創新設計（下） 單元測試六 第七周 第19講：藝術構成創新設計（上） 第20講：藝術構成創新設計（下） 第21講：商業構成創新設計（上） 單元測試七 第八周 第22講：商業構成創新設計（下） 第23講：文化構成創新設計（上） 第24講：文化構成創新設計（中） 單元測試八 第九周 第25講：文化構成創新設計（下） 第26講：設計驅動的創新創業 第27講：創新創業教育 第十周 第28講：創新創業案例分析1 第29講：創新創業案例分析2 第30講：創新創業案例分析3 第十一周 第31講：創新創業案例分析4 第32講：創新創業案例分析5 附錄1：課程總結 附錄2: 創新設計專家訪談 （註：課程大綱排版從左到右列）

開課信息

開課次數	開課時間	學時安排	參與人數
第1次開課	2018年11月26日~2019年01月31日	0.5-1小時每周	8032
第2次開課	2019年03月25日~2019年06月15日		9406
第3次開課	2019年10月08日~2019年12月26日	3-5小時每周	7055
第4次開課	2020年02月10日~2020年06月17日	2-3小時每周	11405
第5次開課	2020年09月01日~2020年11月29日		4134
第6次開課	2021年02月19日~2021年06月15日		8800
第7次開課	2021年09月10日~2021年12月10日		待定
該課程第1~6次開課的授課教師均為張克俊、孫凌雲、柴春雷

課程特色

（1）“跨學科、跨領域、跨國界”的課程教學方案。該課程涵蓋了“創新設計”的技術、文化、藝術、人本、商業及集成設計等內容，以及“設計思維”的“需求理解-問題定義-思維發散-原型設計-模型疊代-成果發布”等步驟，而且還結合實踐，教學方案具有鮮明的跨學科、跨領域和跨國界特性；

（2）“設計思維+創新設計+創業實踐”的知識體系。這一知識體系基本涵蓋了創新創業所需要的大部分知識點，並實現了創新與創業教育的深度融合；

（3）“創新+創業”能力的一體化培養模式。該課程秉持“以賽促學、以賽促教”，回響“大眾創業、萬眾創新”的號召，提升創新和創業能力。

學習預備

• 學習資料

書名	作者	出版社	出版時間
《積極計算———體驗重塑科技未來》	Rafaeo Calvo，Dorian Peters等	電子工業出版社	2018年
《商業模式進化論》	柴春雷	機械工業出版社
《設計思維創新導引》	王可越，稅琳琳，姜浩	清華大學出版社	2017年
《創新設計綜合研究報告》	中國工程院創新設計相關的重大諮詢項目組	-	2016年
《設計心理學1-4》	Donald Norman	中信出版社
《設計思維玩轉創業》	杜紹基	機械工業出版社
《創新設計思維——設計思維方法論以及實踐手冊》	魯百年	清華大學出版社	2015年
《用戶體驗設計成功之道》	Jodie Moul等	人民郵電出版社	2014年
《設計方法與策略:代爾夫特設計指南》	代爾夫特理工大學工業設計工程學院	華中科技大學出版社
《技術創業學：創業思維流程實踐》	魏拴成，曹揚	清華大學出版社
《IDEO，設計改變一切：設計思維如何變革組織和激發創新》	Tim Brown	北方聯合出版傳媒（集團）股份有限公司，萬卷出版公司	2011年
《創新的 10 個面孔 》	湯姆·凱利	專利文獻出版社	2007年
《Change by Design》	Tim Brown	HarperBusiness	2009年
《設計思考改造世界》		聯經出版公司	2010年
《Design Thinking》	Thomas Lockwood	Allworth Press	2009年
《Graphic Design Thinking》	Ellen Lupton ，Jennifer Cole Phillips	Princeton Architectural Press	2011年
《101 Design Methods》	Vijay Kumar	Wiley	2012年
《通用設計方法》	貝拉·馬丁 ，布魯斯·漢寧頓著，除曉華	中央編譯出版社	2013年
《通用設計法則》	William Lidwell， Kritina Holden ，Jill Butler
《第三種創新》	羅伯托·維甘提	中國人民大學出版社	2014年
《為真實的世界設計》	維克多·帕帕奈克	中信出版社	2012年
《由內向外看世界》	佐藤大，川上典李子	北京時代華文書局	2015年
《佐藤大:用設計解決問題》	佐藤大		2016年
《另一種設計》	長岡賢明	新星出版社	2018年

考核標準

在課程考核部分：

討論題，共占總成績的30%。

階段性測試：8次單元測試+2次單元作業，每次測試/作業為40分，共占總成績的30%。

期末測驗70分+課程實踐30分，共占總成績的40%。

課程考核成績60分以上為合格，可申請合格證書；85分以上為優秀，可申請優秀證書。

（該考核標準為第1~6次開課考核標準。）

所獲榮譽

2019年7月，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。

2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。

教師簡介

張克俊，計算機科學與技術、人工智慧、設計學方向博士生導師， 浙江大學副教授。

孫凌雲，浙江大學教授，博士生導師，國際設計研究院副院長，研究方向為計算機科學與技術、設計學、人工智慧、電子與信息。

柴春雷，浙江大學教授，浙江大學工業設計系系主任，浙江大學現代工業設計研究所副所長。