基本介紹
- 中文名：設施園藝學
- 類別：慕課、國家級一流本科課程
- 授課平台：智慧樹網
- 建設院校：瀋陽農業大學
- 首開時間：2018年秋冬
- 授課教師：李天來、須暉、齊明芳
課程性質,課程背景,課程定位,適應專業,課程簡介,課程大綱,開課信息,課程特色,教學目標,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程背景
設施園藝學根據瀋陽農業大學以農業與生命科學為特色的教學研究型重點大學的定位及“重基礎、強能力、精專業、寬口徑”的人才培養目標和生源充足、入學分數線高等情況，為適應中國設施園藝產業迅猛發展急需相應人才的形勢。
課程定位
該課程設定為園藝專業本科生的必修課程，並作為園藝專業的骨幹課程。
適應專業
該課程適合植物生產類專業學習。
課程簡介
該課程共八章，講述設施園藝學的概念、內容與人民的生活關係，中國國內外設施園藝發展歷史及現狀，設施園藝發展前景展望，園藝設施的類型、結構、性能及套用，園藝設施覆蓋材料的種類，設施園藝生產對透明覆蓋材料透光特性的要求和對不透明覆蓋材料的要求，園藝設施的環境特徵及其調節控制，園藝設施場地的選擇、勘探、布局和結構設計。
課程大綱
第一章緒論 1.1設施園藝的概念 1.2設施園藝主要內容 1.3如何學好設施園藝學 1.4設施園藝與人民生活的關係 1.5設施園藝在國民經濟中的地位和作用 1.6我國設施園藝發展歷史及現狀 1.7世界設施園藝發展歷史及現狀 1.8設施園藝發展前景展望 第二章園藝設施的類型、結構、性能及套用 2.1園藝及溫床 2.1.1園藝設施的類型 2.1.2風障畦 2.1.3陽畦 2.1.4溫床-釀熱溫床 2.1.5溫床-電熱溫床-電熱溫床結構 2.1.6溫床-電熱溫床-電熱線布設 2.1.7溫床-電熱溫床-電加溫設備 2.1.8溫床-電熱溫床-電熱線鋪設 2.2地膜覆蓋 2.2.1地膜覆蓋及其方式 2.2.2地膜覆蓋的效應 2.2.3地膜的種類及套用 2.3塑膠大棚 2.3.1塑膠大棚及其類型 2.3.2塑膠大棚的結構 2.3.3塑膠大棚的性能-溫度 2.3.4塑膠大棚的性能-光照與濕度 2.3.5塑膠大棚的套用 2.4溫室總括 2.4.1溫室 2.4.2單屋面溫室及日光溫室優型結構的特點 2.4.3日光溫室結構參數：跨度、高度、前後屋面角度 2.4.4日光溫室結構參數：厚度、後屋面水平投影長度 2.4.5日光溫室優型結構類型 2.4.6日光溫室建築材料的選擇-骨架、牆體和後屋面材料 2.4.7日光溫室建築材料的選擇-透明和保溫覆蓋材料及其他材料 2.4.8日光溫室在園藝作物生產中的套用 第三章園藝設施的覆蓋材料 3.1園藝設施覆蓋材料及其沿革 3.2園藝設施覆蓋材料的種類 3.3設施園藝生產對透明覆蓋材料透光特性的要求 | 3.4設施園藝生產對透明覆蓋材料其他特性的要求 3.5設施園藝生產對不透明覆蓋材料的要求 第四章園藝設施的環境特徵及其調節控制 4.1光照環境及其調節控制 4.1.1園藝設施內的環境特徵調控的意義 4.1.2園藝設施內的光照特點 4.1.3太陽高度角 4.1.4太陽高度角對溫室光照環境的影響 4.1.5溫室屋面角對光照環境的影響 4.1.6溫室光照環境的其他影響因素 4.1.7園藝設施內光照的調節-改善透光能力 4.1.8園藝設施內光照的調節-遮光與補光 4.2溫度環境及其調節控制 4.2.1園藝設施內溫度環境的重要性 4.2.2園藝設施內的溫度環境特點 4.2.3園藝設施內的溫度環境特點的產生原因 4.2.4園藝設施熱收支狀況 4.2.5園藝設施熱支出途徑 4.2.6園藝設施熱收支平衡 4.2.7園藝設施內的溫度調節-增溫與保溫 4.2.8園藝設施內的溫度調節-加溫與降溫 4.2.9園藝設施內的變溫管理 4.3溫度環境的調節與控制 4.3.1園藝設施內空氣濕度的特點 4.3.2園藝設施空氣濕度的調控措施 4.3.3園藝設施內土壤濕度的特點 4.3.4園藝設施內土壤濕度的調節措施 4.3.5園藝設施內灌水設備 4.3.6滲灌系統的設定及注意事項 4.4氣體環境及其調節控制 4.4.1園藝設施內CO2濃度變化規律 4.4.2園藝設施內CO2濃度調節-通風換氣法 4.4.3園藝設施內CO2施用濃度 4.4.4CO2發生源 4.4.5園藝設施內CO2的使用適期與原則 第五章園藝設施的規劃設計與建設 5.1園藝設施的總體規劃與設計 5.1.1園藝設施的總體規劃 5.1.2園藝設施基地場地的選擇 5.1.3場地調查與地址勘探 5.1.4園藝設施園區布局 5.1.5園藝設施園區布局原則 5.2園藝設施的結構設計 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1學期開課 | 2018秋冬 | 李天來、須暉、齊明芳 | 32 | 166人 |
第2學期開課 | 2019春夏 | 356人 | ||
第3學期開課 | 2019秋冬 | 309人 | ||
第4學期開課 | 2020春夏 | 722人 | ||
第5學期開課 | 2020秋冬 | 303人 | ||
第6學期開課 | 2021春夏 | 247人 | ||
第7學期開課 | 2021秋冬 | 待定 | ||
第8學期開課 | 2022春夏 | 招生中 |
（註：表格內容參考資料）
課程特色
1.該課程內容以視頻形式全部開放，使學習者能聆聽名師講授該專業課程，擴大優質教育資源受益面。
2.通過不同的知識點，製作小片斷視頻講解，以教學大綱將知識點貫穿，把握課程的整體內容。
3.通過配套試題及課外學習資源，激發學生自主學習設施園藝的興趣，提高學習主動性，提升教學效果。
教學目標
針對園藝專業學生
1.學會利用現代生物科學理論和先進的管理技術來協調園藝作物生長發育與環境條件的關係。
2.掌握設施園藝的基本概念，掌握園藝設施的類型、性能及套用，學會調控園藝設施內的環境條件。
3.了解園藝設施的建造方法，並具備解決相關專業領域內實際問題的基本能力。
針對非園藝專業學生
1.掌握設施園藝的基本概念、類型、性能及套用，學會調控園藝設施內的環境條件。
2.了解園藝設施的建造方法，並具備解決相關專業領域內實際問題的基本能力。
考核標準
平時成績50分
平時成績=學習進度分（15.0分）+學習行為分（35.0分）。
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章 單元測試 | 20 | 2.0 |
第二章 單元測試 | 20 | 2.0 |
第三章 單元測試 | 20 | 2.0 |
第四章 單元測試 | 20 | 2.0 |
第五章 單元測試 | 20 | 2.0 |
期末考試成績40分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。
採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
試卷：教程考試。
所獲榮譽
2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為首批國家級一流本科課程。
教師簡介
李天來，中國工程院院士，瀋陽農業大學園藝學院設施農業科學與工程教研室教授、博士生導師，研究方向：設施蔬菜栽培與生理。
須暉，瀋陽農業大學園藝學院設施農業科學與工程教研室教授，主要從事設施環境特徵與調控、設施生物與環境關係研究，及其產品、技術開發推廣工作。
齊明芳，瀋陽農業大學園藝學院設施農業科學與工程教研室主任、教授，主要從事日光溫室番茄等果菜類蔬菜逆境（高溫、低溫、弱光、鹽）脅迫、果實生理障礙、花果脫落等機理及防治技術研究。
