訓詁學教程

內容簡介

《訓詁學教程》的特點：1．緊密鞝合現代語義學成果介紹傳統訓詁學，注重學科的系統化和理論化。2．將訓詁學的語言學特點與閘釋古籍的特點緊密結合，有助於提高閱讀古籍的實際能力。3．重視訓詁學的實踐性特點，實例豐富，強調從實踐中提高。4．本次修訂調整了內容順序，由淺人深，詳略有法，適合初學者。

前言總論一、訓詁與訓詁學（一）什麼是訓詁（二）什麼是訓詁學（三）訓詁學的任務二、訓詁的內容（一）解釋字詞――訓詁的核心（二）解釋文句（三）分析篇章（四）分析表達方式（五）分析時空關係三、訓詁的範圍（一）傳統訓詁學以經書為中心（二）傳統訓詁學的局限（三）訓詁範圍必須擴大四、訓詁實踐的形式（一）解釋語義的專著（二）音義兼注的專著（三）形音義合解的專著（四）注釋書（五）其他五、訓詁學的原則（一）歷史的（二）唯物的（三）辯證的（四）現實的六、訓詁學的用途（一）指導古代作品的閱讀與教學（二）指導整理古籍（三）指導編纂字典辭書（四）對其他學科的幫助七、傳統訓詁學常用術語選錄分論第一章訓詁的方法一、以形索義（形訓）――外在形式的利用二、因聲求義（聲訓）――內在形式的利用三、據文證義――語言環境的利用四、析詞審義五、辨體明義第二章訓詁的方式一、互訓二、義界三、推因四、三者的交叉五、其他第三章詞義引申與褒貶一、從詞義的特點說起二、看清詞義的歷史範疇三、詞義引申研究的回顧四、詞義引申論析五、詞義的褒貶第四章方言俗語的詞義一、方言俗語及其研究二、關於方俗詞義的訓釋三、方俗詞義難釋的原因四、正視方俗詞義的訓釋第五章外來用語的詞義一、問題的提出二、來自西域各族語言的詞及其意義三、來自印度古語（梵語）的詞及其意義四、來自亞洲其他各語言的詞及其意義五、來自西洋語言的詞及其意義第六章訓詁要籍一、訓詁專書二、注釋書三、筆記、札記第七章訓詁學小史一、萌芽期（先秦）二、興盛期（兩漢）三、保守期（魏――唐）四、中落期（宋――明）五、復興期（清）第八章訓詁學的現狀與未來一、近代、現代概況二、再度復興的必要與可能三、今後的任務第九章訓詁的教學與研究一、掌握運用語言規律，不斷揭示語言規律二、重視詞義的模糊、分歧、閃爍現象三、正視忌諱法對詞義解釋的影響四、注意訓詁學的歷史經驗五、實事求是，持科學態度六、熟悉並充分利用古書資料七、加強理論建沒八、借鑑國外學者的研究方法第十章關於古書的閱讀一、注意古籍部類二、注意作者、書名三、注意叢書、類書四、注意版本、校勘五、注意書刊索引第十一章從實踐中加深和提高――古書詞語訓釋二百例附錄訓詁力作示範――俞樾《古書疑義舉例》論析一、引言二、《古書疑義舉例》辨證精審，勝義紛呈三、俞著務實切要，言不妄發四、俞著成功之旅，可資借鑑五、餘論

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