《AutoCAD2004機械設計上機指導》是高等教育出版社出版的《實用AutoCAD 2004中文版學習教程》的配套上機指導練習手冊，也可以脫離教程獨立使用。通過書中的實踐練習，用戶可以鞏固通過教程學習到的知識，進一步提高動手實踐能力。《AutoCAD2004機械設計上機指導》採用機械類示例，主要針對機械類和近機械類大中專院校師生，幫助其解決“機械製圖”和“機械設計課程設計”繪圖問題，並通過練習了解機械專業常用零部件的繪製方法。每章首先介紹“實驗目的”，通過“實驗說明”對一些需要注意的地方進行強調，然後通過詳細的“實驗步驟”來引導讀者熟悉本章的具體命令；其次通過“指導和練習”對重點、難點進行詳細指導，引導讀者逐步脫離《AutoCAD2004機械設計上機指導》的幫助，自己練習繪圖；最後通過“課後作業”完全自己解決問題。 《AutoCAD2004機械設計上機指導》適用於機械類和近機械類專業大中專院校師生，也可供AutoCAD的初學者在學習畫法幾何和機械製圖時參考使用。
基本介紹
- 書名：計算機輔助設計系列叢書•AutoCAD 2004機械設計上機指導
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：216頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：孫江宏
- 出版日期：2004年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7040146444
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《AutoCAD2004機械設計上機指導》是由高等教育出版社出版。
圖書目錄
第1章 觀察視圖
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第2章 繪圖準備
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
第3章 基本命令套用
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第4章 簡單圖形練習
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第5章 圖框及標題欄
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
第6章 零件的尺寸標註與注釋
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第7章 螺紋及緊固件
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第8章 鍵和銷
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第9章 齒輪類零件
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第10章 彈簧與滾動軸承
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第11章 塊、外部參照和設計中心
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第12章 千斤頂底座軸測圖
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第13章 平面綜合練習——閥體零件圖
一、實驗目的
二、實驗說明
三、練習與指導
四、課後作業
第14章 減速器裝配圖
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第15章 零件三維圖形及處理
一、 實驗目的
二、 實驗說明
三、 實驗步驟
四、 課後作業
參考文獻
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第2章 繪圖準備
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
第3章 基本命令套用
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第4章 簡單圖形練習
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第5章 圖框及標題欄
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
第6章 零件的尺寸標註與注釋
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第7章 螺紋及緊固件
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第8章 鍵和銷
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第9章 齒輪類零件
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第10章 彈簧與滾動軸承
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、練習與指導
五、課後作業
第11章 塊、外部參照和設計中心
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第12章 千斤頂底座軸測圖
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第13章 平面綜合練習——閥體零件圖
一、實驗目的
二、實驗說明
三、練習與指導
四、課後作業
第14章 減速器裝配圖
一、實驗目的
二、實驗說明
三、實驗步驟
四、課後作業
第15章 零件三維圖形及處理
一、 實驗目的
二、 實驗說明
三、 實驗步驟
四、 課後作業
參考文獻
文摘
插圖：
二、實驗說明
在繪製圖形的過程中，根據需要改變圖形的觀察方式是繪圖過程中經常用到的方法，也是進行精確繪圖的重要手段。特別是在繪製一些比較複雜的圖形時，恰當地改變視圖的觀察方式，是成功繪圖的保證。
在繪製圖形時，很好地處理繪圖工具（這裡泛指工具列、選項板、命令視窗等）和圖形之間的關係，是提高繪圖效率的手段。另外，在繪製圖形前，進行必要的設定和規劃，也能夠減少非必要操作的時間和失誤。
本章主要練習視圖觀察的常用操作，如視圖的縮放、平移、鳥瞰視圖，動態觀察三維視圖、用戶界面設定、打開局部視圖、圖紙規劃等。重點練習視圖的縮放、平移和鳥瞰視圖等。
三、實驗步驟
1.熟悉AutoCAD環境
打開AutoCAD 2004後，系統打開如圖1-1所示的用戶界面。
AutoCAD 2004的用戶界面與Windows標準應用程式界面一致。中間最大的區域是繪圖區，默認的背景顏色為黑色。在繪圖區中滑鼠指針為十字型，當滑鼠移動到繪圖區之外時，滑鼠指針變為另外的形狀。用戶界面中繪圖區四周，主要有標題欄、選單欄、標準工具列、樣式工具列、圖層工具列、對象特性工具列、工具選項板、繪圖工具列、修改工具列、系統坐標、模型/布局標籤、命令行視窗、狀態欄、狀態托盤等。
2.改變繪圖區背景
繪圖區默認的背景顏色為黑色，用戶可以根據自己的習慣改變背景顏色。
改變背景顏色的方法如下：
選擇“工具”選單的“選項”命令，打開“選項”對話框，單擊“顯示”標籤，切換到“顯示”選項卡，如圖1-2所示。
二、實驗說明
在繪製圖形的過程中，根據需要改變圖形的觀察方式是繪圖過程中經常用到的方法，也是進行精確繪圖的重要手段。特別是在繪製一些比較複雜的圖形時，恰當地改變視圖的觀察方式，是成功繪圖的保證。
在繪製圖形時，很好地處理繪圖工具（這裡泛指工具列、選項板、命令視窗等）和圖形之間的關係，是提高繪圖效率的手段。另外，在繪製圖形前，進行必要的設定和規劃，也能夠減少非必要操作的時間和失誤。
本章主要練習視圖觀察的常用操作，如視圖的縮放、平移、鳥瞰視圖，動態觀察三維視圖、用戶界面設定、打開局部視圖、圖紙規劃等。重點練習視圖的縮放、平移和鳥瞰視圖等。
三、實驗步驟
1.熟悉AutoCAD環境
打開AutoCAD 2004後，系統打開如圖1-1所示的用戶界面。
AutoCAD 2004的用戶界面與Windows標準應用程式界面一致。中間最大的區域是繪圖區，默認的背景顏色為黑色。在繪圖區中滑鼠指針為十字型，當滑鼠移動到繪圖區之外時，滑鼠指針變為另外的形狀。用戶界面中繪圖區四周，主要有標題欄、選單欄、標準工具列、樣式工具列、圖層工具列、對象特性工具列、工具選項板、繪圖工具列、修改工具列、系統坐標、模型/布局標籤、命令行視窗、狀態欄、狀態托盤等。
2.改變繪圖區背景
繪圖區默認的背景顏色為黑色，用戶可以根據自己的習慣改變背景顏色。
改變背景顏色的方法如下：
選擇“工具”選單的“選項”命令，打開“選項”對話框，單擊“顯示”標籤，切換到“顯示”選項卡，如圖1-2所示。
序言
《AutoCAD2004機械設計上機指導》是高等教育出版社出版的《實用AutoCAD 2004中文版學習教程》的配套上機指導練習手冊，目的是鞏固通過該教程學習到的有關AutoCAD 2004的知識，進一步提高動手實踐能力。
《AutoCAD2004機械設計上機指導》適用於機械類和近機類專業大中專院校師生，也適合AutoCAD的初學者，幫助他們解決在學習畫法幾何和機械製圖過程中遇到的目的不明確、練習無針對性的問題。
相比之下，《AutoCAD2004機械設計上機指導》有以下幾個鮮明的特點：
（1）獨立性強。《AutoCAD2004機械設計上機指導》可以作為《實用AutoCAD 2004中文版學習教程》配套上機指導書，也可以脫離該教程獨立使用。讀者可以通過書中的實踐練習，掌握AutoCAD 2004中文版的基本環境和繪圖方式。當然，作為理論性較強的部分，讀者還是需要在教程中查找相關的解決方案。
（2）專業性強。《AutoCAD2004機械設計上機指導》所舉實例，都是按照機械設計分類的機械類例子，主要是針對機械類和近機類大中專院校師生，幫助他們解決“機械製圖”和“機械設計課程設計”繪圖問題，並可以通過練習來了解機械專業常用零部件的繪製方法。這一點是《AutoCAD2004機械設計上機指導》同其他同類書籍最大的區別。
（3）章節間層次性強。《AutoCAD2004機械設計上機指導》首先通過第1章和第2章熟悉繪圖環境和準備工作；然後在第3章和第4章進行基本練習，所採用的例子相對簡單，但是儘量囊括大部分繪圖和編輯指令；第5章至第12章通過軸類零件、齒輪、螺栓等典型機械零件，熟悉零部件的繪圖方法，並各有側重地掌握繪圖命令；第13章則通過綜合實例引導讀者練習；第14章講解了裝配圖的繪製方法，主要是如何將零件圖組合起來；第15章講解了三維繪圖過程及同平面圖的轉換。
（4）每章的層次性強。每章首先介紹“實驗目的”，通過“實驗說明”對本章需要注意的地方進行強調，然後通過詳細的“實例步驟”來引導讀者熟悉本章的具體命令；其次通過“指導和練習”這種只對重點、難點進行詳細指導的方式引導讀者逐步脫離《AutoCAD2004機械設計上機指導》的幫助，自己練習繪圖；最後通過“課後作業”完全自己解決問題。
《AutoCAD2004機械設計上機指導》適用於機械類和近機類專業大中專院校師生，也適合AutoCAD的初學者，幫助他們解決在學習畫法幾何和機械製圖過程中遇到的目的不明確、練習無針對性的問題。
相比之下，《AutoCAD2004機械設計上機指導》有以下幾個鮮明的特點：
（1）獨立性強。《AutoCAD2004機械設計上機指導》可以作為《實用AutoCAD 2004中文版學習教程》配套上機指導書，也可以脫離該教程獨立使用。讀者可以通過書中的實踐練習，掌握AutoCAD 2004中文版的基本環境和繪圖方式。當然，作為理論性較強的部分，讀者還是需要在教程中查找相關的解決方案。
（2）專業性強。《AutoCAD2004機械設計上機指導》所舉實例，都是按照機械設計分類的機械類例子，主要是針對機械類和近機類大中專院校師生，幫助他們解決“機械製圖”和“機械設計課程設計”繪圖問題，並可以通過練習來了解機械專業常用零部件的繪製方法。這一點是《AutoCAD2004機械設計上機指導》同其他同類書籍最大的區別。
（3）章節間層次性強。《AutoCAD2004機械設計上機指導》首先通過第1章和第2章熟悉繪圖環境和準備工作；然後在第3章和第4章進行基本練習，所採用的例子相對簡單，但是儘量囊括大部分繪圖和編輯指令；第5章至第12章通過軸類零件、齒輪、螺栓等典型機械零件，熟悉零部件的繪圖方法，並各有側重地掌握繪圖命令；第13章則通過綜合實例引導讀者練習；第14章講解了裝配圖的繪製方法，主要是如何將零件圖組合起來；第15章講解了三維繪圖過程及同平面圖的轉換。
（4）每章的層次性強。每章首先介紹“實驗目的”，通過“實驗說明”對本章需要注意的地方進行強調，然後通過詳細的“實例步驟”來引導讀者熟悉本章的具體命令；其次通過“指導和練習”這種只對重點、難點進行詳細指導的方式引導讀者逐步脫離《AutoCAD2004機械設計上機指導》的幫助，自己練習繪圖；最後通過“課後作業”完全自己解決問題。
