計算機套用基礎實訓（職業模組）(Windows XP+Office 2003)（修訂版）

成書過程

該教材根據教育部制定的《中等職業學校計算機套用基礎教學大綱》（2009年版）的要求，編者針對中等職業教育的培養目標，結合計算機技術的發展和教育教學改革的需要，本著“案例驅動、重在實踐、方便自學”的原則編寫而成。

該教材由傅連仲主編，主要由丁莉、張靖瑤、閆明、李強、趙磊、劉傑、張丹陽、王偉偉編寫。

2015年5月，該教材由電子工業出版社出版。

內容簡介

該教材共9個模組，包括文字錄入訓練、個人計算機組裝、辦公室（家庭）網路組建、宣傳手冊製作、統計報表製作、電子相冊製作、DV製作、產品介紹演示文稿製作和個人網路空間構建。

教材目錄

模組1 文字錄入訓練 1

1.1 職業背景與訓練目標 1

1.1.1 職業背景 1

1.1.2 訓練目標 1

1.2 錄入求職簡歷與自薦書 1

1.2.1 任務目標 1

1.2.2 工作流程 2

1.2.3 知識與技能 5

1.3 錄入通知公文 8

1.3.1 任務目標 8

1.3.2 工作流程 9

1.3.3 知識與技能 9

1.4 錄入教材 11

1.4.1 任務目標 11

1.4.2 工作流程 11

1.4.3 知識與技能 12

1.5 編制教材目錄 14

1.5.1 任務目標 14

1.5.2 工作流程 14

1.5.3 知識與技能 15

1.6 錄入論文 15

1.6.1 任務目標 15

1.6.2 工作流程 16

1.6.3 知識與技能 17

1.7 現場會議記錄競賽 18

1.8 知識拓展——速錄知識簡介 20

1.9 綜合實戰——錄入排版學生畢業論文 22

1.9.1 任務目標 22

1.9.2 考核評價 22

模組2 組裝個人計算機 23

2.1 職業背景與訓練目標 23

2.1.1 職業背景 23

2.1.2 訓練目標 23

2.2 組裝計算機硬體 23

2.2.1 任務目標 23

2.2.2 計算機主機板的組裝流程 23

2.3 安裝Windows XP作業系統 35

2.3.1 任務目標 35

2.3.2 Windows XP作業系統的安裝步驟 36

2.4 綜合實戰 40

2.4.1 組裝一台計算機主機 40

2.4.2 考核評價 40

模組3 組建網路系統 42

3.1 職業背景與訓練目標 42

3.1.1 職業背景 42

3.1.2 訓練目標 42

3.2 組建網路系統的工作流程 42

3.2.1 任務目標 42

3.2.2 網路傳輸組建的連線與製作流程 42

3.2.3 小型區域網路的組建流程 49

3.3 網路套用 55

3.3.1 設定已分享檔案 55

3.3.2 設定共享印表機 59

34 綜合實戰 62

3.4.1 組建一個小型區域網路 62

3.4.2 考核評價 62

模組4 宣傳手冊製作 63

4.1 職業背景 63

4.1.1 職業技能目標 63

4.1.2 考核標準 63

4.2 製作宣傳手冊 64

4.2.1 任務目標 64

4.2.2 知識與技能 64

4.2.3 工作流程 70

4.2.4 檢驗標準 86

4.2.5 綜合實戰 86

模組5 統計報表製作 87

5.1 職業背景與訓練目標 87

5.1.1 職業背景 87

5.1.2 訓練目標 87

5.2 製作公司銷售統計表 87

5.2.1 任務目標 87

5.2.2 工作流程 88

5.2.3 知識與技能 89

5.3 製作公司銷售額匯總表 89

5.3.1 任務目標 89

5.3.2 工作流程 90

5.3.3 知識與技能 92

5.4 製作公司員工工資表 93

5.4.1 任務目標 93

5.4.2 工作流程 93

5.4.3 知識與技能 95

5.5 綜合實戰——製作商品銷售記錄單 95

5.5.1 任務目標 95

5.5.2 考核評價 96

模組6 電子相冊的製作 97

6.1 職業背景與訓練目標 97

6.1.1 職業背景 97

6.1.2 訓練目標 97

6.2 處理數碼照片 97

6.2.1 任務目標 97

6.2.2 工作流程 98

6.2.3 照片編輯與特效 101

6.3 製作電子相冊 103

6.3.1 任務目標 103

6.3.2 工作流程 104

6.3.3 管理數碼照片 110

6.4 綜合實戰 112

6.4.1 製作一個漂亮的電子相冊 112

6.4.2 考核評價 112

模組7 製作DV 114

7.1 職業背景與訓練目標 114

7.1.1 職業背景 114

7.1.2 訓練目標 114

7.2 製作DV節目的工作流程 114

7.2.1 任務目標 114

7.2.2 編輯DV視頻的工作流程 114

7.2.3 節目合成的工作流程 123

7.3 綜合實戰 133

7.3.1 編輯一段節目 133

7.3.2 考核評價 133

模組8 產品介紹演示文稿的製作 134

8.1 職業背景與訓練目標 134

8.1.1 職業背景 134

8.1.2 訓練目標 134

8.2 景點宣傳片的製作 135

8.2.1 任務目標 135

8.2.2 工作流程 135

8.2.3 知識與技能 137

8.3 產品宣傳片的製作 144

8.3.1 任務目標 144

8.3.2 工作流程 144

8.3.3 知識與技能 145

8.4 綜合實戰 148

8.4.1 任務描述 148

8.4.2 考核評價 148

模組9 構建個人網路空間 150

9.1 職業背景與訓練目標 150

9.1.1 職業背景 150

9.1.2 訓練目標 151

9.2 申請免費空間和域名 151

9.2.1 任務目標 151

9.2.2 工作流程 151

9.2.3 知識與技能 153

9.3 利用FrontPage 2003製作個人網站並上傳 154

9.3.1 任務目標 154

9.3.2 工作流程 154

9.3.3 知識與技能 155

9.4 綜合實戰 158

9.4.1 任務描述 158

9.4.2 考核評價 158

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

配套教材

該教材有配套教材——《計算機套用基礎習題集（Windows XP+Office 2003）（修訂版）》。

書名	書號	出版社	出版時間	作者
《計算機套用基礎習題集（Windows XP+Office 2003）（修訂版）》	9787121235917	電子工業出版社	2015-05	傅連仲

課程資源

該教材配套教學資源光碟、電子教學參考資料包。

教材特色

該教材以實際的職業崗位（群）工作任務為源頭，經分析、歸納、提煉，設計了一組任務，按照學生的認知規律和任務的難易程度序化教學內容，將抽象的理論知識融入典型的工作任務中。

該教材的編寫具有以下幾個特點：

教材內容來源於職業崗位的實際工作任務；例如，模組一的文字錄入訓練，教材選擇了錄入求職簡歷與自薦書、論文、公文、教材以及編制教材目錄和現場會議記錄競賽等任務；模組四的宣傳手冊製作，選擇某工業設計公司形象宣傳手冊的設計與製作，包括設計宣傳冊版式、製作封面與封底、製作宣傳頁和綜合實戰訓練四個單元；
與職業崗位工作任務有關的知識、技能、素質有目的地分解或穿插於各工作過程式列中；如論文格式及體例要求，如何寫求職簡歷和自薦書，公文寫作規範等；
採用主流、套用廣泛和容易掌握的設計製作軟體，如宣傳手冊製作，採用出版、多媒體和線上圖像的工業標準矢量插畫軟體Adobe Illustrator，DV製作採用Premiere編輯軟體。

作者簡介

傅連仲，中國職業技術教育協會教學工作委員常務理事，計算機套用專業教學研究會主任；教育部高職高專院校人才培養工作水平評估專家；天津市高職高專教育專業設定專家組成員；天津市高職高專院校實驗實訓基地建設專家組成員；天津市高職高專院校精品課程評審專家組成員。