解釋學情境

解釋學情境是德國伽達默爾用語。其基本涵義是一切理解過程都包含理解者本人的當前情境，在這種情境中，雖然理解者與對象始終保持時間間隔，但理解者始終以過去的全部經驗為基礎，人的存在的歷史性決定了人必然向過去開放並通過無所不在的偏見為人的理解定向。

理解者的當前情境常常是由過去的經驗與理解對象的特定關係構成的，但它本身又無法被理解者完全把握並被客觀化。該用語在於說明解釋的過程是主體與客體的融合，它既不是主觀的，也不是客觀的，而是包含主客觀的因素。該用語也包含了“成見”或“偏見”的意思，因為這種情境中已包含了傳統中已經存在的人們的見解。