親近母語:日有所誦國小一年級

親近母語:日有所誦國小一年級

本刊是目前我國唯一專門刊登CT理論與套用學科領域的中英文學術刊物,經過多項學術指標綜合評定及同行專家評議推薦,自2004年第1期起被收錄為“中國科技論文統計源期刊”,即中國科技核心期刊。

基本介紹

  • 書名:親近母語:日有所誦國小一年級
  • ISBN:9787544504553
  • 出版社:長春出版社
  • 出版時間:2007-07-23
  • 裝幀:平裝
  • 開本:32
內容簡介,教材特色,目錄,

內容簡介

《日有所誦》推出第三次修訂版了。這是親近母語總課題組歷經十年研究,五年編寫,三次修訂的傾心之作。自2007年正式出版以來,這套讀物走進了很多教室、很多家庭,誦讀成為孩子們每天的生活,成為一個個家庭幸福的時光。這套書也因此成為兒童誦讀教材中的領跑品牌。

教材特色

作為一套為孩子們量身定做的兒童誦讀教材,與其他一些誦讀教材相比,它具有以下特色:
1.經典性:這是這套讀本最基本的特點。編者在廣泛選材的基礎上,進行了一次次精心遴選,努力將最優秀的精品奉獻給孩子。在內容的選擇上,這套書首選的是韻文,有兒歌、童謠、童詩、現代詩歌、古詩詞曲、晨讀對韻等等一些最經典的詩性文本,我們希冀用詩心去激盪童心。同時,也精選了《論語》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易於記誦的章節,用經典去叩啟天賦之門。
2.序列化:這套讀本根據各個年齡段孩子的閱讀能力有序地安排了誦讀內容,努力讓孩子讀到他們真正該讀並且適合讀的東西。為了方便學生使用,我們將每學年分為一冊,每冊分上下兩卷,每卷16個單元,以對應每個學期中的16周次。每周安排了五篇作品,其中重點推薦兩篇。每冊後面的附錄部分,基本為國學經典啟蒙,供學有餘力的孩子誦讀。
3.趣味性:為了讓孩子喜讀、樂讀,編者在選文時充分考慮到兒童的審美情趣,多選音韻和諧、琅琅上口的作品。同時,將各題材作品有序地分散到各個單元,在保證作品序列性的基礎上,讓孩子在每個單元中接觸到不同風格、不同個性的作品。
怎樣引導孩子“日有所誦”?
1.持之以恆:引導孩子“日有所誦”當然應該做到每日誦讀,只有“持之以恆”,才能使“習慣成自然”,才能使孩子不覺得誦讀是額外的負擔。
2·熟讀成誦:用各種形式的讀來加強孩子的記憶,同時培養孩子的語言感受能力,可以水到渠成、熟讀成誦。不過,對於有些稍長的篇目不一定要求孩子背誦,熟讀即可。
3.適當指導:教師和家長的適當指導有助於提升孩子“日有所誦”的興趣和效果。教師和家長可以參照讀本中的賞析(每周兩篇)和注釋,為孩子提供一些指導。但是孩子對作品只要大致理解、粗知大義即可,不必字字都落實。
特別需要指出的是,各個家庭、班級、孩子的情況不同,不能強求整齊劃一,不能強求每個孩子每篇都要記誦,家長、老師要根據具體情況,確定不同的使用方法。可以每天讀一首,每周背誦一首或者兩三首。即使一篇不背誦,兒童在日積月累的誦讀過程中,也會得到很大的收益。
一套書的內容畢竟有限,但是我們期望孩子通過這套書的閱讀,豐厚底蘊、形成語感,從而帶動更廣泛的閱讀;我們期望通過經典誦讀的推廣,讓更多的孩子親近母語,親近世界的優秀文化;我們更期望通過“日有所誦’’的努力,讓更多的孩
子走向優秀、走向更加幸福的人生!

目錄

上卷
第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元
第七單元
第八單元
第九單元
第十單元
第十一單元
第十二單元
第十三單元
第十四單元

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們