基本介紹
- 書名：親子關係決定教子成敗
- 作者：成墨初
- ISBN：9787302284918
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2012年6月
- 裝幀：平裝
- 開本：12
圖書簡介,序 言,目 錄,
圖書簡介
無數事實證明，親子之間保持親密的關係，是勝過許多教育的。親子之間溝通質量高，教育效果就好；溝通質量低，教育效果就差。在本書中，成墨初通過記錄自己和身邊人的教育實踐經歷，用“案例”向父母展示了“如何建立優質親子關係”的精髓理念，用“案例”向父母示範了“建立優質親子關係”的有效方法。
本書是一本實戰經驗總結的親子關係指導書。
讀者對象：家長。
序 言
近年來，很多親戚朋友、學生家長經常問我這么一個問題：“父母和孩子如何相處，才能不引發衝突呢？”
在回答這個問題前，我先講兩個真實的故事。
朋友親戚的兒子，偶爾發現父母激烈地爭吵，當天夜裡就跳樓自殺。幸好及時送往醫院，雖然保住了生命，但卻落下了殘疾的毛病。
當親戚們得知這件事時都驚呆了，說什麼也不會相信，一個很幸福、很民主的家庭，竟會出現這樣的事情。
男孩的父親在鐵路上工作，母親是個護士。男孩還有一個姐姐，是父親前一次婚姻留下的，父親在教育女兒的問題上與前妻出現了矛盾，常當著女兒的面吵架，後來就離婚了。
他父親離婚時，姐姐正處在青春期，因無法接受父母的離婚，離家出走了，直到現在，仍然沒有找到。
他父親把女兒的離家出走歸結為，對女兒管教過嚴造成的。於是，他出生後，父親就和母親商量，要給兒子創造一個寬鬆、和諧的家庭環境。
為了讓他生活在愛的環境中，當著他的面，父母從來不大聲說話。從上國小開始，他寫作業時父母就會輪流陪伴他。
兩年前，因醫院改革，母親下崗了，後來就在家照顧他的生活，全家的花銷就是父親幾千元的工資。
儘管這樣，只要他提要求，父母就會想盡一切辦法滿足他。如果滿足不了，母親會難過地說：“你看，都怨媽沒工作，不能讓你過更好的生活。”
他多次對同學說：“我現在不能犯一點錯誤，否則我就是個沒良心的人。”為了讓父母安心，他的學習成績一直很好，穩居班裡前三名。
高一期末考試前，他生了一場大病，沒有考好，覺得對不起父母。父母得知後，非但沒有責怪他，還安慰他不要難過。父母的支持給了他信心。
讓他沒想到的是，嘴上說不在乎他成績的父母，卻背著他吵起架來。那天他放學後，在家門口聽到父母摔東西的打罵聲，他驚呆了。
父親埋怨母親不賺錢卻管不好他，母親罵父親沒有本事，讓她和兒子過不上好日子。
他說：“聽著他們相互惡毒地對罵，我懵了，原來平日溫順的父母都是偽裝的。我實在無法接受這種現實，失去理智的我採取了這種極端的方式來報復他們。”
和諧的家庭絕不是表面的一團和氣或者不爭吵，而是需要這個家庭的成員具有正確、先進的觀念做主導，即使偶有爭執，也很正常。千萬不要偽裝“和諧”，這會讓孩子幼小的心靈難以承受的。
朋友的兒子上國小五年級，期中考試時數學沒考好，怕父母說他，就偷偷塗改了分數。因為他平時從不說謊，朋友看也沒看就簽字了。
老師發現他兒子塗改分數後，就打電話告訴了他。他和妻子非常生氣，但又不知道該如何懲罰他，就問我該怎么辦。
我建議他不要指責孩子，因為他以前沒有撒過謊，這次撒謊，一定有原因。我說：“最好讓他自己承認錯誤，或者講故事來暗示他。”
於是他裝作不知道塗改分數一事，找了一個機會，對兒子說：“爸給你講個故事好嗎？”
兒子特別喜歡聽故事，立刻高興地說：“太好了，快講吧。”
他就給兒子講了那個著名的《狼來了》的故事，放羊的孩子因為經常說謊，人們不再相信他，最後他真遇到了狼也沒人幫他。
他兒子聽了這個故事後，好半天沒有說話。他接著說：“對於一個人來說，好品德是非常重要的。所以，不管在什麼情況下，咱都不要說假話。”
兒子這才說道：“爸，說假話的人要是有原因呢？”
他說：“這個嘛，要看什麼原因了。”
兒子就把自己塗改分數的事情講了出來，並說道：“我媽媽說過，要是我數學能考優，她就不讓我報繪畫班了。”
他一愣，問道：“你不想學畫畫嗎？”
兒子說：“不想，班裡數我報的班多，有時都沒時間寫作業了。現在我少報了一個班，感到輕鬆多了，數學成績也上升了。”接著他又說：“你放心，我以後再也不會撒謊了。”
他這才明白兒子為什麼會撒謊。
孩子說謊都是有原因的，當你發現他說謊時，不要急於懲罰他，而是要查明原因，這樣你不但不會委屈他，還能走進他的內心世界，傾聽他的心聲。
看了上面的故事，或許你已經找到了答案，那就是，父母和孩子相處，既需要真誠，也需要技巧。要做到這兩點很容易，那就是要尊重他、了解他、站在他的角度想問題、聽聽他的心裡話。只有這樣，他才會把你當做最親近、最信任的人，才願意與你交流。
本書編寫過程中，曾經得到張玉霞、朱德僡、袁夢、李秀麗、李彥芳、張建樂、煙愛民、李甜鳳、趙光玲、程永虎、顧新民、劉江、張欣、王亞軍、張振剛、黃秋月、游紅雲、張江江、李劍偉、鄭道勃、周開宇、張振雷、趙學峰、趙光金、李風雲、周偉等親朋好友的幫助和支持，在此向他們由衷地說一聲“謝謝”。
因受經驗、能力、時間所限，書中可能存在著諸多不當之處，在這裡，我真誠地希望廣大讀者朋友及業內人士批評指正。歡迎關注孩子成長的家長在看過此書後，能夠提出寶貴的意見和建議。我非常願意與讀者朋友共同深入、廣泛地探討孩子的教育問題，以便讓我們的孩子接受更好的親職教育。
目 錄
第一章 蹲下來面對孩子——父母迅速拉近和孩子關係的技巧 1
你需要媽媽的幫助嗎——用關愛的話拉近和孩子的距離 2
我可以加入你們的討論嗎——要尊重孩子的人格尊嚴 5
換作我也解決不了這個問題——學會站在孩子的角度看問題 8
我們可以邊聽音樂邊聊天——善於營造和諧的親子溝通氛圍 11
媽媽當年和你一樣——做孩子最值得信任的朋友 13
幫爸爸出個主意吧——主動向孩子講講你的心裡話 16
這個話題以後再談——在尷尬場合為孩子轉換話題巧迴避 20
第二章 “聽”懂孩子，獲取他的真實情況——父母要掌握傾聽技巧 25
爸爸知道你還有話要說——讓孩子把話說完 26
我想聽你講學校里的事情——引導孩子多說話，當個配角也無妨 28
你的意思是……——學會傾聽孩子的弦外之音 30
你真理解爸爸——不要隨意打斷孩子的話 33
我要畫會飛的高山——不要急於糾正孩子的“出格”想法 36
第三章 讓孩子願意和你說話——父母說話的方式和態度決定親子關係 41
爸爸沒有罵你的理由——忌用命令的口氣和孩子講話 42
我的話可以作為你的參考——不要粗暴專制地和孩子說話 45
你喜歡的小舅小時候也這樣——利用孩子感興趣的人或事引導他 48
相信你下次能做得更好——針對孩子個性採取不同的說話方式 51
幫我把這件衣服洗了吧——與孩子說話的內容要具體 54
對不起，爸爸急糊塗了——父母錯了要及時向孩子道歉 56
捨得讓爸爸看你的故事書嗎——拒絕對孩子進行針鋒相對的質問 59
第四章 “傑出”的孩子是父母“夸”出來的——父母讚賞、激勵孩子
有技巧 63
看來你的苦功沒有白費——賞識孩子的努力而不是聰明 64
你還沒有完全發揮出來——用激勵之語點燃孩子的潛能 66
你今天的表現更棒——多在人前讚揚孩子 69
你說什麼我都不會懷疑的——鼓勵孩子說出真實想法 72
爸爸幫你支個招兒——用合適的目標激勵孩子 74
你很聰明，不寫作業也能學好——不要用花言巧語來讚美孩子 77
看看你能幫我解決這個問題嗎——鼓勵永遠不嫌多，永遠不嫌晚 79
第五章 指責的話要考慮孩子的心理承受力——父母要把握好批評和拒絕
孩子的藝術 83
這魚營養豐富，就是吃起來麻煩——表明善意，將批評的“刺”軟化 84
這事情我也有責任——批評孩子前先自我批評 86
下次就不會做錯了——不要在別人面前批評孩子的缺點 89
考這么差，你對得起誰啊——批評時不能傷害孩子的人格 92
你為什麼提這個要求呢——不要簡單粗暴地拒絕 95
相信你能抵抗住這次誘惑——對孩子說出你拒絕的感受和期望 98
這一次真的不能滿足你——拒絕時不要輕易向孩子妥協 101
第六章 從肢體動作迅速獲得孩子好感——父母和孩子溝通，肢體語言
更有效 105
信任的眼神讓孩子感受到無窮的力量——用眼神傳遞對孩子的愛 106
給需要安慰的孩子一個微笑——微笑是父母和孩子之間的潤滑劑 109
給受挫折的孩子一個擁抱——擁抱讓孩子變得更堅強 111
孩子情緒失控時請保持沉默——適時的沉默更有利於和孩子溝通 114
面部表情是孩子心靈的臉譜——通過細微表情變化了解孩子 118
第七章 不要這樣和孩子說話——父母和孩子溝通中避免衝突的技巧 121
你永遠都不會考“優”——不要對孩子下消極、否定的評語 122
說多少遍了就是不聽——不要在孩子耳邊不停地重複嘮叨 124
這次沒錢就不給你買了——不要對孩子不講信用，說話不算數 127
這么大了還什麼也乾不好——不要一味地指責孩子的不是 130
你長大後只能撿破爛——不要嘲笑、侮辱孩子 133
你這次要考全班第一名——不要對孩子要求過高 135
第八章 當孩子情緒不穩定時——父母有效溝通，是心靈最好的
“按摩器” 139
我理解你現在的心情——孩子與父母有敵意時 140
對不起，爸爸誤解你了——親子間產生誤會時 142
你先冷靜一下——孩子發脾氣時 144
等你有興趣了咱們再說——孩子不喜歡交流時 147
能聽我給你講個故事嗎——孩子撒謊時 149
第九章 當孩子進入青春期——父母與叛逆期的孩子相處有技巧 153
多和孩子說說心裡話——讓孩子坦然迎接身體上的變化 154
和孩子講一講性知識——教育孩子正確對待性困惑 156
讓孩子把握好“交際”的尺度——與異性建立健康向上的友誼 158
讓孩子認識到初戀的美好——當愛已成“網事” 161
告訴孩子與朋友交往要收起虛榮心——同性之間的相處技巧 164
讓孩子懂得衣著穿戴要得體——防範性騷擾有高招 167
