要素主義知識論

要素主義知識論是主張人類文化遺產里永恆不變的共同要素是知識的基本核心的知識論。主要倡導者有巴格萊、科南特、貝斯特等。認為“文化遺產”或“種族經驗”是經過歷史檢驗的多數人的經驗，比個人的經驗和根本未經過檢驗的兒童的經驗更有意義。

學校的任務就是把文化的共同要素傳授給年輕一代， “使社會遺產在每一個新生的一代中再現出來”。主張教育要提高“智力標準”，發展“智慧力量”。