《要是沒有了耳朵》是外語教學與研究出版社出版的圖書，由外研社兒童發展中心編著。本書講述了該怎么培養孩子的傾聽習慣，為以後的人際交往奠定基礎。
基本介紹
- 書名：要是沒有了耳朵
- 作者：外研社兒童發展中心
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 紙張：銅版紙
編輯推薦,作者簡介,內容概述,圖書簡評,
編輯推薦
傾聽既是良好的生活習慣，也是重要的學習習慣。學會傾聽對孩子的認知、語言、社會交往能力的發展都有著舉足輕重的作用。學前階段的孩子由於自我控制和自我調節能力比較差，注意力易受外界干擾，常常表現出不善於傾聽的特點。例如，不認真聽別人講話，喜歡隨意打斷別人的談話，或者經常插話等。因此，對於即將進入國小的5~6歲孩子來說，養成傾聽的習慣至關重要。這不僅能幫助他們更好地適應國小的學習生活，還能為孩子以後成功的人際交往奠定基礎。
故事中的阿迪就是一個不善於傾聽的孩子。他的身上有著許多孩子常見的毛病：不能認真地聽、專心地聽，也不願意耐心地聽。為此，他總是受到大家的批評。而阿迪卻把這些批評全都歸因於自己的耳朵。他想，要是我沒有長耳朵該多好啊。可等到真的沒有了耳朵，阿迪才意識到能聽到別人說話是多么的重要，而好好傾聽也是十分必要的。
日常生活中，家長需要有意識地培養孩子的傾聽習慣。首先，家長應該以身作則。當孩子與你交流時，你應該放下手頭的工作注視著孩子，耐心地聽孩子把話說完。其次，家長還需要教給孩子一些傾聽的方法。比如別人說話的時候，要注視著對方。等別人說完以後再表達自己的想法等。最後，家長還可以與孩子玩一些鍛鍊傾聽能力的遊戲。長此以往，孩子就會漸漸地學會如何傾聽，養成傾聽的好習慣。
作者簡介
外語教學與研究出版社（簡稱外研社）成立於1979年，是北京外國語大學創辦和領導的大學出版社。外研社每年出版5000多種出版物，其中新書1200多種，有200多種榮獲國際和國內的優秀圖書獎。2009年被評為國家一級出版社，並受到中宣部、新聞出版總署、教育部等上級有關部門的表彰，先後被授予多種榮譽稱號。
自1999年出版第一套早期教育產品開始，外研社在早期教育領域積累了長達10年的經驗，其產品累計服務了數百萬個家庭，以此為基礎，外研社於2008年成立兒童發展中心。中心以“為幸福而教育”的早教出版及服務為宗旨，致力於發展兒童早期教育與親職教育，推廣兒童早期閱讀，旨在為中國所有0-6歲兒童家庭提供涵蓋五大領域、情緒情感及社會性發展的全方位、多媒體出版物。目前，外研社兒童發展中心以自行研發早期教育圖書和翻譯國外早期教育名著為主，先後翻譯出版了格蘭·多曼著作《WOW!你的寶寶是天才》、聰明豆系列繪本等；研發出版了《布奇樂樂園》早期教育親子套裝。該套裝包括：綜合讀本、成長繪本、歡樂DVD以及教具四類產品。內容涵蓋認知與常識、社會性、藝術、語言、健康五大領域，並特別針對中國兒童的成長環境和特點，關注孩子智力能力發展的同時，重點關注孩子的情緒情感、社會交往能力、個性培養等社會性的發展，為寶寶今後追求幸福，發現幸福，體驗幸福以及創造幸福的人生，奠定更為堅實的基礎。
兒童發展中心還與國內外一流學前教育學、兒童文學及心理學研究機構合作，及時把握先進的早期教育、親職教育、早期閱讀的理念和方法，舉辦各種形式的師資培訓、公益活動、閱讀計畫，先後發起或主辦了“兒童圖書以舊換新”、“布奇書香童年”、“新蕊計畫”等多項早期閱讀推廣公益活動。並在北京高校發起“早期閱讀推廣計畫”，讓更多的高校學生有機專將專業權威的早期閱讀、早期教育方法和理念傳播到普通家庭中去。經過3年多的發展，取得了顯著的效果和效益，外研社兒童發展中心獲得了北京市婦女聯合會、北京市親職教育研究會、北京市婦女兒童基金會、中國版協少讀工委的表彰，先後被授予以下榮譽稱號：
“新蕊計畫——北京市親職教育2010年度愛心機構”；
“2010中國童書金獎”；
“2010年度最佳多媒體及電子少兒讀物”；
中心現有編輯、市場、培訓、產品、技術、渠道銷售、管理支持和呼叫中心等八個部門，與教育專家、兒童文學作家、幼稚園、書店、電視台、大眾及專業報刊等出版及行銷資源建立了良好而緊密合作關係。
內容概述
阿迪不想要他的耳朵了！
因為他的耳朵總是給他帶來麻煩。
瞧，他沒有好好聽媽媽說話，媽媽生氣了：“阿迪，你的耳朵可要認真聽！”
他沒有好好聽小米講故事，小米生氣了：“阿迪，你的耳朵可要專心聽！”
他沒有聽老師把話說完，就打斷了她。老師生氣了：“阿迪，你的耳朵可要耐心聽！”
“哎，大家都批評我的耳朵，要是我沒有長耳朵，那該多好啊！”
阿迪正悶悶不樂地想著，忽然聽到一陣吆喝聲：“收耳朵嘍！收耳朵嘍！”
“老爺爺，把我的耳朵收走吧。”阿迪迫不及待地喊著。
“沒有耳朵，以後就不能聽別人說話了。”老爺爺好心地提醒道。
“不怕不怕！沒有耳朵，我就再也沒有麻煩了。”
阿迪一點兒也不擔心。
因為沒有耳朵，他就再也不會聽到大家的批評了。
這個時候，阿迪好得意！
他得意洋洋地去找小米玩。小米正和夥伴們唱著歌兒呢，阿迪也大聲地唱了起來。
可是，有個小夥伴在笑話他。
“咦，怎么回事呢？”
原來，沒有了耳朵，阿迪把歌兒唱得亂七八糟了。
阿迪生氣了，又去找布奇玩。
“咦，小夥伴們在說什麼秘密呢？”阿迪好奇地湊了過去……
糟了！沒有了耳朵，他連小夥伴們的秘密也聽不到了。
阿迪真失望，垂頭喪氣地回到家。他多想讓媽媽幫他想想辦法呀！
“咦，媽媽在說些什麼呢？”
糟了！沒有了耳朵，阿迪連媽媽的話也聽不到了。
“沒有耳朵一點兒也不好！”阿迪真後悔。
可是，新耳朵再也不會長出來了，他該怎么辦呢？
“要是，要是老爺爺能把耳朵還給我……”阿迪決定去找回他的耳朵。
老爺爺看到阿迪，哈哈大笑：
“阿迪，你的耳朵不喜歡聽別人說話，不長也沒關係。”
“我以後一定會好好聽別人說話。”阿迪急忙說道。
老爺爺想了想：“要是這樣，爺爺就把耳朵還給你吧。”
“呀，老爺爺的口袋裡裝滿了各種各樣的耳朵。哪一個才是自己的呢？”
阿迪手忙腳亂地找起來。
找了一遍又一遍，還是沒有找到，他急得滿頭大汗！
老爺爺安慰道：“阿迪，別著急。要是你能珍惜自己的耳朵，好好聽別人說話，你的耳朵就會高高興興地飛回來。”
“老爺爺，我一定會珍惜自己的耳朵，讓它們快點飛回來吧！”阿迪大聲地保證著。
瞧，阿迪的耳朵飛回來啦。以後，他一定會好好聽別人說話的！
圖書簡評
傾聽是一門藝術，需要爸爸媽媽用心體會。這是一個關於孩子傾聽習慣養成的故事。為什麼專門寫給5-6歲的孩子？因為，這是一個語言能力迅速發展的時期，孩子已經能夠用語言清晰地表達自己的想法和交流感情。通過傾聽，可以促進孩子語言能力的發展；通過傾聽，可以了解孩子的內心世界，幫助他們解決疑惑；通過傾聽，可以拉近彼此的距離，形成融洽的親子關係。
傾聽這么重要，那么，我們的孩子是否養成了良好的傾聽習慣呢？是否像故事中的阿迪一樣，不能耐心聽別人把話講完呢？我們的孩子是否也曾經有過阿迪這樣的想法，讓“沒用”的耳朵離自己遠去呢？
孩子的成長過程中，總是給爸爸媽媽們帶來一個又一個的驚喜與擔憂，如果你發現了自己的孩子，會有像阿迪這樣的小小問題，那就請跟我一起，打開這本書，讀給他（她）聽吧！
