《西部民族地區城鄉義務教育師資均衡財政保障機制研究》是2020年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是馬青。
基本介紹
- 書名：西部民族地區城鄉義務教育師資均衡財政保障機制研究
- 作者：馬青
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787520363815
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
《西部民族地區城鄉義務教育師資均衡財政保障機制研究》按照“理論分析-主體需求-實踐對應-改進機制”的思路展並，採用大樣本調查與深度個案分析相互結合的方法，基手西部民族地區城鄉義務教育師資高質量均衡發展的視角，圍繞“隊伍穩定、素質提升、能力施展”三個政策要點，從“職業吸引力均衡”“專業發展質量均衡”“專業施展機會均衡”三個維度，對基於主體需求的西部民族地區城鄉義務教育師資均衡發展的財政保障機制進行分析與構建；基於“配置、決策、評價”三個政策關鍵點。圍繞“如何實現資源配置的公平”“如何實現投入決策的民主”“如何實現投入利用的高效”三個問題。對西部民族地區城鄉義務教育師資均衡財政保障機制的總體性管理機制進行了分析與構建。
作者簡介
馬青，男，回族，河北青縣人，1981年生，中國民主促進會會員，管理學博士，教授碩士研究生導師，中國教育學會農村教商分會理事、中國人民政治協商會議寶夏可族自治區第十一屆委員會香員、寧夏回族自治區青年聯合會第十國委員，主要從事教育管理、教育政策的教學科研工作，先後主持國家社科基金、寧夏哲學社會科學規劃、寧夏回族自治區科技攻關計畫項目（軟科學研究專項）等各類課題12項，有多篇論文在國內期刊公開發表，榮獲寧真哲學社會科學優秀成果獎2項、寧夏高等教育教學成果獎項，入選寧夏回族自治區“全職引進優秀博士“國內引才312計畫”、青年拔尖人才培養工程“國家學術技術帶頭人後備”等人才工程。
目錄
第一章 緒論
第一節 研究背景與價值
一 研究背景
二 研究價值
第二節 文獻回顧與評價
一 概念界定
二 文獻述評
第三節 理論基礎與視角
一 理論基礎
二 分析視角
第四節 研究方法論與方法
一 研究方法論
二 研究方法
第五節 研究思路與邏輯架構
一 研究思路
二 邏輯架構
第二章 城鄉教師職業吸引力同等化財政保障機制
第一節 城鄉教師職業吸引力比較分析
一 教師職業吸引力省際比較
二 教師職業吸引力城鄉比較
三 教師職業吸引力人類學變數比較
第二節 城鄉教師職業吸引力財政投入實踐運行機制
一 城鄉教師工資福利待遇財政投入機制
二 城鄉教師工作環境財政投入機制
三 城鄉教師進修提升財政投入機制
第三節 城鄉教師職業吸引力同等化財政保障機制構建
一 城鄉教師差異化工資穩定增長財政投入機制
二 城鄉教師多元教學環境改善財政投入機制
三 城鄉主體互動式教師培訓財政投入機制
四 城鄉教師人才獎勵財政投入機制
五 城鄉“中間階段”教師重點支持財政投入機制
第三章 城鄉教師專業發展質量均衡財政保障機制
第一節 基於質量均衡的城鄉教師專業發展需求
一 城鄉教師專業能力發展需求
二 城鄉教師專業發展途徑需求
三 城鄉教師專業發展評價激勵需求
第二節 城鄉教師專業發展財政投入實踐運行機制
一 城鄉教師專業能力建設財政投入機制
二 城鄉教師專業發展途徑財政投入機制
三 城鄉教師專業發展評價激勵財政投入機制
第三節 城鄉教師專業發展質量均衡財政保障機制構建
一 城鄉教師專業能力整體提升財政投入機制
二 城鄉教師專業發展途徑均衡建設財政投入機制
三城鄉教師綜合評價激勵改革財政投入機制
第四章 城鄉教師專業施展機會均衡財政保障機制
第一節 基於機會均衡的城鄉教師專業施展保障需求
一 社會支持環境需求
二 專業設施支持環境需求
三 專業文化管理支持環境需求
第二節 城鄉教師專業施展財政投入實踐運行機制
一 社會支持環境財政投入機制
二 專業設施環境財政投入機制
三 專業文化管理軟實力財政投入機制
第三節 城鄉教師專業施展保障基礎均等化財政投入機制構建
一 社會支持環境改善財政投入機制
二 標準化專業設施環境建設財政投入機制
三 專業文化管理軟實力改進財政投入機制
第五章 城鄉師資均衡發展公共財政供給保障機制
第一節 城鄉師資均衡財政投入公平配置機制構建
一 城鄉師資均衡財政投入中央轉移支付機制
二 城鄉師資均衡財政投入積極差別配置機制
三 城鄉師資均衡財政轉移支付法制建設機制
四 城鄉師資均衡財政投入政府激勵機制
第二節 城鄉師資均衡財政投入民主管理機制構建
一 基層政府與學校財政支出管理賦權機制
二 城鄉師資均衡財政投入信息公開機制
三 城鄉師資均衡財政投入決策參與機制
四 城鄉師資均衡財政投入監督機制
第三節 城鄉師資均衡財政投人效能保障機制構建
一 城鄉師資均衡財政轉移支付規範管理機制
二 城鄉師資均衡財政投入政策統籌組合機制
三 城鄉師資均衡財政投入績效評價機制
四 城鄉師資均衡財政投入扁平化運行機制
參考文獻
後記
