《西江苗族"換裝"禮儀:教育人類學詮釋》是國內首次對苗族“換裝”禮儀教育內涵及價值所作的系統研究。全書在深入的田野調查和豐富、翔實的第一手資料的基礎上，運用教育學、人類學、符號學、解釋學和社會學的交叉視角，以服飾這一文化符號為切入點，以貴州省雷山縣西江苗族個體生命歷程中誕生、結婚、死亡時的三次“換裝”禮儀為主線，將“換裝”禮儀置入西江這一文化生態系統的面中進行研究，深入詮釋了這一象徵性實踐對於民族文化傳承以及個體社會化所具有的重要意義。作者將目光投向學校之外的更寬廣的領域，對文化、教育與人之間的深層互動進行了新穎而獨到的解讀，致力於揭示根植於生活世界中的“活”的教育智慧，探究教育最本真的含義。
基本介紹
- 書名：教育人類學詮釋
- 類型：人文社科
- 出版日期：2011年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787562458692, 7562458693
- 作者：陳雪英
- 出版社：重慶大學出版社
- 頁數：202頁
- 開本：32
- 品牌：重慶大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《西江苗族"換裝"禮儀:教育人類學詮釋》：從教育人類學的視角來看，“換裝”禮儀將靜態的服飾符號納入動態的生命生成歷程之中，在賦予服飾文化內涵以生命意義的同時，也以象徵的方式賦予生命生成以特定的文化規定性，引導和規範著苗族成員從出生到死亡的整個生命歷程，是最本真意義上的一種教育活動。
作者簡介
陳雪英，教育學博士，任教於重慶大學外國語學院，主要從事教育學原理及英語課程與教學論研究，主持並參與了多項省部級及校級課題，在重要期刊發表學術論文多篇。
圖書目錄
導言
一、現代化進程中民族教育的使命
二、服飾文化在苗族生活中的重要地位及當代傳承困境
三、對西江苗族“換裝”禮儀的教育人類學考察
四、在已有研究的基礎上找到新的切入點
第一章 西江苗族文化生態系統
一、苗族的源流、族稱與分布
二、苗族服飾文化演變歷程
三、西江的文化生態系統
第二章 苗族服飾、人和教育之關係探析
一、苗族服飾、人和教育的關係
二、西江苗族“換裝”禮儀之界定
第三章 誕生時“換裝”禮儀的教育詮釋
一、誕生時“換裝”禮儀的教育人類學考察
二、誕生時“換裝”禮儀之教育要素分析
三、誕生時“換裝”禮儀的教育內涵詮釋
第四章 結婚時“換裝”禮儀的教育詮釋
一、結婚時“換裝”禮儀的教育人類學考察
二、結婚時“換裝”禮儀之教育要素分析
三、結婚時“換裝”禮儀的教育內涵詮釋
第五章 死亡時“換裝”禮儀的教育詮釋
一、死亡時“換裝”禮儀的教育人類學考察
二、死亡時“換裝”禮儀之教育要素分析
三、死亡時“換裝”禮儀的教育內涵詮釋
第六章 結論與思索
一、西江苗族“換裝”禮儀教育內涵之共性總結
二、苗族服飾文化傳承的教育策略之思索
參考文獻
一、現代化進程中民族教育的使命
二、服飾文化在苗族生活中的重要地位及當代傳承困境
三、對西江苗族“換裝”禮儀的教育人類學考察
四、在已有研究的基礎上找到新的切入點
第一章 西江苗族文化生態系統
一、苗族的源流、族稱與分布
二、苗族服飾文化演變歷程
三、西江的文化生態系統
第二章 苗族服飾、人和教育之關係探析
一、苗族服飾、人和教育的關係
二、西江苗族“換裝”禮儀之界定
第三章 誕生時“換裝”禮儀的教育詮釋
一、誕生時“換裝”禮儀的教育人類學考察
二、誕生時“換裝”禮儀之教育要素分析
三、誕生時“換裝”禮儀的教育內涵詮釋
第四章 結婚時“換裝”禮儀的教育詮釋
一、結婚時“換裝”禮儀的教育人類學考察
二、結婚時“換裝”禮儀之教育要素分析
三、結婚時“換裝”禮儀的教育內涵詮釋
第五章 死亡時“換裝”禮儀的教育詮釋
一、死亡時“換裝”禮儀的教育人類學考察
二、死亡時“換裝”禮儀之教育要素分析
三、死亡時“換裝”禮儀的教育內涵詮釋
第六章 結論與思索
一、西江苗族“換裝”禮儀教育內涵之共性總結
二、苗族服飾文化傳承的教育策略之思索
參考文獻
